外研版5年级英语上册教案Module 6Unit 1 第1课时.docx

Module6

模块说明

Moduledescription

本模块主要通过埃米、玲玲等人物的情景对话引出话题——谈论某人的能力,并进一步学习一般过去时。通过本模块的学习,学生能更灵活地运用相关句型表达自己的能力、学会关心他人。

本模块包含两个单元。Unit1的主题是Youcanplayfootballwell.本单元要求学生运用句型“主语＋can＋动词原形(＋其他＋well)”谈论某人的能力。Unit2的主题是Heranveryfast.本单元要求学生运用含实义动词的一般过去时态的句子表达某人/物过去能做某事。另外,本单元还要求学生掌握辅音字母p、b、t、d及字母组合pp的发音。

本模块主要学习与谈论能力有关的单词及句型,并进一步学习含实义动词的一般过去时。这些内容是我们日常交流中时常会遇到的,在教学实践中,教师可以多设置场景,让学生在对应的场景下进行口语交际练习。在让学生学习本模块中的重点单词与句型时,建议教师采取“讲解＋活动”的方法,设计与教学重难点相关的游戏和活动,调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣。

1．能够听、说、读、写单词：well,think,fan,swam,slow,healthy。

2．能够听、说、认读单词和词组：team,really,goodat,catch,goalkeeper,fantastic,past。

3．能够运用句型“主语＋can＋动词原形(＋其他＋well)”描述某人能做某事。

4．能够运用含有实义动词的一般过去时表达某人/物过去能做某事,并学会使用副词表示程度。

5．掌握辅音字母p、b、t、d及字母组合pp的发音。

1．能够掌握本模块的重点单词。

2．能够运用本模块句型谈论能力以及某人/物过去能做某事。

3．能够理解Unit1和Unit2中的情景对话并表演。

4．能够与实际生活相联系,在生活中灵活运用所学知识进行简单交流。

1．培养学生积极发现他人的长处,真诚赞美他人的美好品质。

2．通过小组活动,让学生互相交流,体会学习英语的乐趣。

了解世界上主要的文娱和体育活动。

重点

重点

语音

辅音字母p、b、t、d及字母组合pp的发音,如：pencil,apple,banana,team,dog

单词

归类

◆动词：

catch抓住,接住 think想,认为

swam(swim的过去式)游泳

◆副词：

well好,熟练地 really很,非常

◆其他：

team运动队,球队 goalkeeper守门员

fantastic极好的 fan狂热仰慕者,迷

past过去 slow慢的

healthy健康的

重点

短语

goodat擅长

重点

句型

描述某人能做好某事

主语＋can＋动词原形(＋其他＋well)．

难点

1．在实际情景中运用句型“主语＋can＋动词原形(＋其他＋well)”描述某人能做某事；

2．副词在句子中的应用；

3．掌握辅音字母p、b、t、d及字母组合pp的发音

Unit1Youcanplayfootballwell.

Period1

Period2

Unit2Heranveryfast.

Period1

Period2

Unit1Youcanplayfootballwell.

Period1

本课时是第六模块第一单元的第1课时,学习Unit1Activities12。本课主要通过埃米、玲玲和萨姆之间的对话来引出词汇well、team、really、goodat、catch、think、fantastic、fan以及句型“主语＋can＋动词原形(＋其他＋well)”的学习。本节课将围绕“Youcanplayfootballwell”这一话题,以情景对话的方式让学生理解并掌握新单词与新句型。同时,教师可以利用本课时主课文开展情感教育：每个人都有自己的优势和不足,要学会扬长避短,充分发挥自己的优势。

知识目标

1．能够听、说、读、写单词：well,think,fan。

2．能够听、说、认读单词和词组：team,really,goodat,catch,fantastic。

3．能够运用句型“主语＋can＋动词原形(＋其他＋well)”描述某人能做某事。

能力目标

1．能够掌握本课时的重点词汇。

2．能灵活运用本课时重点句型描述某人能做某事,并和他人进行交流。

3．能够正确理解、掌握课文内容,并能朗读、初步表演对话。

情感目标

学会发现他人的长处、积极称赞他人。

教学重点

1．学习本课时生词及日常交际用语,并能灵活运用所学词汇。

2．学习和掌握句型“主语＋can＋动词原形(＋其他＋well)”。

建议教师以课文情景为基础,在讲解新知识时,多与学生互动,邀请学生根据自己的实际情况造句。将知识点从课