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目录01课程目标02课程内容03教学方法04课程评估05教学资源06课程延伸活动

课程目标01

培养生活自理能力通过示范和实践，让孩子们学会如何折叠衣物，培养他们的动手能力和整理习惯。学习基本的衣物折叠技巧鼓励孩子们独立完成衣物折叠任务，增强他们的自信心和独立性。培养独立完成任务的意识教育孩子们将衣物按类型和用途分类，培养他们的逻辑思维和组织能力。理解衣物分类的重要性010203

提高动手操作技能通过练习折叠衣服，孩子们可以掌握衣物分类和基本的折叠方法，培养空间感和秩序感。01学习基本折叠技巧课程鼓励孩子们独立完成衣物的折叠，从而增强自信心和自我管理能力。02培养独立完成任务的能力折衣服需要使用手指进行细致的操作，有助于提高孩子们的精细动作技能和手眼协调能力。03提升精细动作技能

增强健康生活习惯通过学习折衣服，孩子们可以培养整理个人物品的习惯，提高自我照顾能力。培养自我照顾能力教授孩子们如何正确折叠衣物，帮助他们理解保持环境整洁与个人卫生的重要性。学习卫生整理技巧

课程内容02

衣服的分类与用途例如夏季的短袖T恤、冬季的羽绒服，根据季节变化选择合适的衣物以适应不同气候。按季节分类的衣服例如防水外套用于雨天、保暖内衣用于冬季，功能性的衣物能够满足特定环境下的需求。按功能分类的衣服如校服用于上学、运动服适合体育活动，不同场合穿着适宜的服装有助于培养孩子的社交意识。按场合分类的衣服

折衣服的基本步骤05整理衣角最后一步是整理衣服的各个角，确保它们平整，没有突出的部分，完成衣服的折叠。04叠成长方形引导学生将对折后的衣服进一步叠成长方形，确保衣服的每一部分都整齐对齐。03对折衣服指导学生将衣服对折，通常是将衣服的袖子对齐，然后对折，使衣服变得紧凑。02平铺衣服将衣服平铺在桌面上，确保衣服平整无褶皱，是开始折叠的第一步。01认识衣服结构首先让学生了解衣服的正面、背面、袖子和领口等部位，为正确折叠打下基础。

衣服折叠的技巧根据衣服类型选择折叠方法，如T恤可卷折，衬衫宜平铺。选择合适的折叠方法使用衣架、抽屉分隔板等辅助工具，帮助衣物保持形状和秩序。利用辅助工具折叠时拉平衣物，避免产生皱褶，确保衣物整洁。保持衣物平整

教学方法03

示范与模仿教师通过清晰的步骤演示如何折叠衣物，让小班的孩子们观察并理解折衣的过程。教师演示折衣步骤01孩子们在教师的指导下，尝试自己动手折叠衣物，通过模仿来掌握正确的折衣技巧。学生跟随模仿练习02通过角色扮演的游戏，让孩子们在模拟的情境中练习折衣，增强学习的趣味性和实践性。角色扮演互动游戏03

分组合作学习在小组内分配不同的角色，如领队、记录员等，让每个孩子都有参与感和责任感。角色分配小组成员之间进行讨论，分享各自折衣服的技巧和经验，促进知识的交流与学习。互动讨论根据每个孩子的特点和能力，分配具体的折衣服任务，鼓励团队合作完成。任务分工

游戏化教学活动将折衣服的步骤编成故事，让孩子们在听故事的同时学习折叠技巧，提高记忆效果。故事串联设置折衣服比赛，激发孩子们的竞争意识，同时锻炼他们的动手能力和速度。竞赛游戏通过角色扮演活动，孩子们可以模仿大人折衣服，增加学习的乐趣和实践机会。角色扮演

课程评估04

学生操作技能考核01通过计时学生完成折衣服任务的时间，评估其动作的熟练程度和效率。02检查学生折出的衣服是否整齐、符合标准，以确保他们掌握了正确的折衣方法。03鼓励学生在完成任务后进行自我检查，并与同伴互相评价，培养自我反思和批判性思维能力。折衣服速度测试折衣服准确性评估自我检查与同伴评价

自理能力提升评价通过观察孩子们是否能正确将衣物按类型和颜色分类，评估其自理能力。衣物分类能力孩子们能否独立完成衣物的折叠，并保持整齐，是评价其自理能力的重要指标。折叠衣物技巧评估孩子们是否能主动整理自己的衣柜，保持衣物的有序存放。整理衣柜习惯

健康习惯养成反馈通过折衣服课程，孩子们学会了基本的自我照顾技能，如整理衣物，提高了生活自理能力。自我照顾能力的提升教师通过观察孩子们在课堂上的表现和课后行为，评估折衣服课程对健康习惯养成的影响。教师对课程效果的观察家长观察到孩子在课程中学习到的健康习惯，并在日常生活中积极应用，给予正面反馈。家长对孩子进步的认可

教学资源05

折衣服教学视频视频内容的结构安排视频应从衣服的种类和特点开始介绍，逐步过渡到折叠技巧和步骤，最后展示成品。0102互动式学习元素在视频中加入问题和提示，鼓励小班学生在观看过程中思考和模仿，提高学习兴趣。03真人示范与动画结合真人教师展示折叠过程，动画辅助解释关键步骤，使教学内容更生动易懂。04安全提示与注意事项视频中应包含安全提示，如使用剪刀时的注意事项，以及折叠时的正确姿势和力度。

折衣服操作图解通过图解展示如何将衣服对折