部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》教案.pdfVIP

13乌鸦喝水

授课

课题项链课型讲读课文时间2课时

教学1.会认“乌、鸦”等11个字。会写“、石”等5个字，认识反文旁1个偏旁。

2.正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。认识自然段。

目标3.懂得遇到困难应认真思考，积极想办法解决的道理。

教学

重点重点：识字、写字，正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程；认识自然段。

教学

难点：认识反文旁；会写“多、出”等字。

难点

第一课时

教学L会认“乌、鸦”等11个字。会写“、石”等5个字，认识反文旁1个偏旁。

目标

2.正确、流利地朗读课文。

教具

课件、生字卡片；矿泉水瓶装一小部分水、小石子。

准备

教学设计设计意图

一、观察图片，趣味导课

L教师出示相关图片。课（件出示1）

同学们，你们认识这是什么鸟吗？（乌鸦）看着图片

【设计意图：出示课

导入说一说它长得什么样？（乌鸦浑身长满了乌黑的羽毛，嘴件，认识乌鸦，介绍乌

（）分巴尖尖的。）

钟鸦的TT关情况，带入新

2.乌鸦不仅长得不好看，叫声也不好听，但它却十分

课的学习。】

聪明，今天，我们一起学习《乌鸦喝水》一课，一起去认

识一聪明的乌鸦。

（板巾课题）13.乌鸦喝水（齐读课题）

二、预习检查，学习字词

新课过渡：乌鸦喝到水了吗？下面我们就来读一读这个小

教学

故事。

（）

分钟1.注意：结合图画，自由读文，读通顺、流利；读正

确生字新词；读好长句子，读准节奏和停顿。

2.检查字词识读。

（1）同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字

词，词语能读正确吗？

（课件出示3）

zhishiduochujian

石多出见

同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。

指名读第一行词语，如果读对了大家就跟着读一遍。

注意读准翘舌音“、石、出”，三拼音节“多、见”。

（课件出示4）

wuyachuzhdobanfdpdngxOfdngjingao

乌鸦处找办法旁许放进高

（2）自由练读，同位轮读，指名读。读准翘舌音“处、

找，前鼻音“办、进”，后鼻音“旁、放”等。

【设计意图鼓励学生

（3）多元识字。多种方法识记生字，体

形近字辨析识记：“乌”与“鸟二

现部编版教材多元识

根形声字结构特点识记：鸦、进、旁、放、许、法。