部编版一年级语文上册第11课《项链》优秀教案.pdfVIP

11项链

授课

课题项链课型讲读课文时间2课时

1.会认“蓝、又”等11个字。会写“白、的、又、”4个字，认识禾木旁1个

教学偏旁。

2.正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。。

目标3.了解课文内容，知道“项链”指的是什么，感受大海的美。能合理搭配“的”

字词语。

教学

重点重点：识字、写字，正确、流利地朗读课文；能合理搭配“的”字词语。

教学

难点：读准“蓝、金、活”等生字的字音；会写“的”等字。

难点

第一课时

L会认“蓝、又”等11个字。会写“白、的、又、”4个字，认识禾木旁1个

教学

目标偏旁。

2.正确、流利地朗读课文。

教具

准备课件、生字卡片。

教学设计设计意图

一、出示课件，趣味导课

1.同学们，你们去过海边吗？能说一说大海给你留下

【设计意图：出示大海

了哪些印象呢？课（件出示1）（出示相关图片）

的美景图，播放赞美大

导入2.让我们一起再来欣赏美丽的大海吧。：播放歌曲：海的歌曲，在诗情画意

（）分《大海》）

中，不知不觉爱上了大

钟

3.有一位小朋友，他也来到了海边，他的心情如何

海，引发学生学习的热

呢？今天，我们一起学习《项链》一课，一起去了解课文

情。】

内容。

（板书课题）11.项链（齐读课题）

新课二、学习生字，初读课文

教学

1.教师范读，学生认真倾听，注意不认识的生字。

（）

分钟2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本

课的生字。

3.学习生字词。

出示带音生字：(课件出示3)

Idnyouxidozhexidngh6

蓝又笑着向

beiwdguahuojin

贝娃挂活金

(1)学生自由读生字。

(2)开火车读生字，集体纠正。

注意读准翘舌音“着”，前鼻音“蓝、金”，后鼻音

“向”，三拼音节”笑、挂、活”。边音“蓝”不要读成

“男”。

(3)同桌相互检查读生字。

(4)去音读生字。

(注音指导：“笑、向、活”是三拼音节，“着”是

翘舌音。)

过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的

词语你认识吗？(课件出示4)

蓝蓝的、又宽又远、笑着、涌向、贝壳、娃娃、拄在、

快活、金色

注意读准轻声：