4.2关注生殖性克隆人 --课件 2025-2026学年高中生物人教版（2019）选择性必修3.pptxVIP

4.2关注生殖性克隆人

本节聚焦：

1.生殖性克隆人可能面临哪些伦理问题?

2.我国为什么禁止生殖性克隆人?;

从社会中来

克隆羊多莉出生后，世界为之轰动。“克隆”一词也很快成为家喻户晓的“术语”。就在人们庆贺这一重大科学研究成果的同时，有人又把克隆人的话题提了出来，因为在哺乳动物身上获得成功的克隆技术，理论上可以用在人的身上。于是舆论哗然，有关克隆人的争论也一直持续至今。;

分类;

大多数人反对生殖性克隆人;

不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。

※原因如下：①克隆人只是某些人出于某种目的制造出的“产品”,没有“父

母”,这可能导致他们在心理上受到伤害；②由于技术问题，可能孕育出有严重

生理缺陷的克隆人；③克隆人的家庭地位难以认定，这可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦关系消亡；④生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念：⑤生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯：

⑥生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化。;

《人类辅助生殖技术规范》

《人类辅助生殖技术和人类精子库伦理原则》

《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》

《干细胞临床研究管理办法(试行)》

以保证干细胞的研究在有关规定下进行，并尊重国际公认的生命伦理准则，

促进我国干细胞研究健康发展。;

外国科学家用4种转录因子诱导人的成纤维细胞转变成为iPS细胞。

我国科学家用4种小分子化合物

诱导小鼠成纤维细胞转变成为iPS细胞。目前，科学家已经成

功用iPS细胞克隆出了活体小鼠。;

体细胞iPS细胞早期胚胎代孕母体克隆人

生殖性克隆人问题带来了巨大的伦理挑战，

我国政府坚决反对克隆人，不允许进行任何生殖性克隆人实验。;

04试管婴儿、设计试管婴儿和设计完美婴儿

【资料1】试管婴儿是通过人工操作使卵子在体外受精，经培养发育成早期胚胎后，再进行移植产生的后代。

【资料2】设计试管婴儿实际上是指在将体外受精形成的胚胎植入母体前，根据人们的需要，将胚胎??细胞取出，进行特定基因的检测；当检测结果符合人们的需要时，再把胚胎植入母体。

【资料3】设计完美婴儿是指随着基因组编辑技术

的发展，科学家可以在体内或体外简单、低成本

地对基因进行敲除、插入等，从而有目的地改造

特定基因。;

项目;

“设计试管婴儿”只是在特定背景下的一

种应急措施，需要经过国家有关部门的严格审批，不宜推广，并且要严防滥用。

“设计完美婴儿”的想法与尊重自然、尊

重生命的理念相冲突。;

观点;

关注生殖性克隆人·判断正误P81

(1)克隆人的过程遵循孟德尔的遗传规律(

克隆人的过程属于无性繁殖，不遵循孟德尔的遗传规律；

(2)我国政府主张对治疗性克隆和生殖性克隆进行有效监控和严格审查(

我国政府主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查；

(3)我国禁止一切形式的克隆(X

我国禁止生殖性克隆，

对治疗性克隆进行有效监控和严格审查；;

关注生殖性克隆人·落实思维方法P82

1.下列有关克隆的叙述，正确的是(B)

A.我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何克隆实验

任何生殖性克隆人的实验，×;

B.利用PCR技术扩增目的基因也属于克隆的范畴

分子水平的克隆，√;

C.虽然克隆人的技术已经完全成熟，但因为存在较大的争议，

克隆人的技术并未完全成熟，×;

所以我国禁止克隆人

D.克隆羊多莉的诞生，证明了动物细胞具有全能性

动物细胞核具有全能性，×;;

关注生殖性克隆人·落实思维方法P82

2.“设计试管婴儿”是在早期胚胎移入母体子宫之前，

对胚胎进行遗传学诊断。下列有关叙述不正确的是(D)

A.植入前，可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫

B.针对女方是血友病患者，而男方正常的夫妇，→伴X隐性遗传病

可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫xbxb×XBY→XBx、XBY(患病)

C.针对男方是抗维生素D佝偻病患者，而女方正常的夫妇，→伴X显性遗传病

可以筛选出无遗传疾病的男胎植入母体子宫xdxd×xDY→xDXd(患病)、XdY

D.该技术是为了不生出患病孩子，因此无须考虑性别

有些伴性遗传病在男女中患病的情况不同，

可以通过设计试管婴儿的性别，生出正常的孩子，×;;

练习与应用·书本P110

1.生殖性克隆和治疗性克隆既有相同点，又有本质的区别。下列相关叙述错误的是(C)。

A.两者都涉及体细胞核移植技术

B.前者为了产生新个体，后者为了治疗疾病

C.前者面临伦理问题，后者不会面临伦理问题

D.我国允许生殖性克隆动物，但禁止生殖性