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2025年度师德师风考核试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

3.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）

A.“取法乎下”

B.“取法乎中”

C.“取法乎上”

D.“无法即法”

4.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）

A.关心学生、了解学生

B.尊重学生、信任学生

C.严格要求学生，对学生一视同仁

D.把热爱事业与热爱学生结合起来

5.教育学生的感情基础（）

A.爱工作

B.爱学生

C.爱学校

D.爱教育事业

6.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）

A.依法执教

B.爱岗敬业

C.热爱学生

D.严谨治学

7.既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是（）

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中华人民共和国宪法》

8.教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。

A.教书育人

B.爱岗就业

C.为人师表

D.终身学习

9.教师公正的核心是（）

A.对自己公正

B.对学生公正

C.对同事公正

D.对上级公正

10.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）

A.洛克

B.卢梭

C.第斯多惠

D.乌申斯基

11.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）

A.社会生活和群体的影响

B.教育对象的影响

C.教育法规的影响

D.教育原则的影响

12.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）

A.主观意识

B.集体世界观

C.社会存在

D.社会意识

13.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）

A.师生关系就是父子关系

B.师生关系基本等同于父子关系

C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱

D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

14.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）

A.师生关系

B.同事关系

C.师长关系

D.师校关系

15.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）

A.严以律己，以诚待人

B.谦虚为怀，戒骄戒躁

C.相互帮助，通力合作

D.凡事不要先出头

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.教师职业道德修养的基本原则有（）

A.确立可行目标，坚持不懈努力

B.坚持知与行的统一

C.坚持动机和效果的统一

D.坚持继承和创新相结合

2.教师职业道德修养的基本方法有（）

A.虚心向他人学习，自觉与他人交流

B.坚持自律和他律相结合

C.加强理论学习，注意内省、慎独

D.勇于实践锻炼，增强情感体验

3.教师热爱学生的基本要求有（）

A.要深入了解学生

B.要充分尊重学生

C.要始终信任学生

D.要严格要求学生

E.要平等对待学生

4.严谨治学的道德意义有（）

A.是党和人民对教师的业务要求

B.是教育事业改革和发展的要求

C.是培养创造性人才的迫切需要

D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的

5.下列哪些属于违法、犯法的行为（）

A.教师适当惩罚学生

B.教师采用各种方式体罚学生

C.教师私拆、私扣学生的信件

D.教师批评犯错误的学生

6.对教师“为人师表”的具体要求是（）

A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则

B.衣着得体，语言规范，举止文明

C.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长

D.作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利

7.教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在（）

A.对学生心理

B.对学生生理

C.对学生个体

D.对学生集体

8.教师与家长的合作存在哪些误区（）

A.利用家长

B.排斥家长

C.教师一言堂

D.向家长推卸责任