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2025年单招考试语文试卷(含答案)

一、基础知识（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.慰藉（jiè）埋怨（mái）胆怯（qiè）戛然而止（jiá）

B.粗犷（guǎng）星宿（xiù）栈桥（zhàn）莘莘学子（shēn）

C.炽热（zhì）倔强（jué）字帖（tiè）浑身解数（xiè）

D.模样（mó）殷红（yān）哺育（bǔ）锲而不舍（qiè）

答案：B

解析：A项“埋怨”的“埋”应读“mán”；C项“炽热”的“炽”应读“chì”；D项“模样”的“模”应读“mú”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露

B.懊悔一拍即合杂乱无张参差不齐

C.撺掇参差不齐鞠躬尽瘁参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐参差不齐

答案：C

解析：A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他是一个非常________的人，总是能在关键时刻想出解决问题的办法。

（2）我们要________自己的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。

（3）面对困难，我们不能________，而要勇敢地迎接挑战。

A.机灵制订退缩

B.机灵制定退缩

C.伶俐制订畏缩

D.伶俐制定畏缩

答案：A

解析：“机灵”着重指头脑灵活，反应快；“伶俐”着重指聪明、乖巧。结合语境，（1）句应选“机灵”。“制订”指创制拟定，强调过程；“制定”指定出（法律、规程、计划等），强调结果。（2）句强调的是创制拟定学习计划的过程，应选“制订”。“退缩”指向后退或缩；“畏缩”指害怕而不敢向前。（3）句强调面对困难不能向后退，应选“退缩”。

4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，含贬义，与语境不符。

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。

6.下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.排比比喻拟人

B.反复排比拟人

C.排比比喻夸张

D.反复比喻夸张

答案：B

解析：（1）句“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；（2）句“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法；（3）句“害了羞”将薄雪拟人化，运用了拟人的修辞手法。

7.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。

D.《天上的街市》的作者是鲁迅，他原名周树人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

答案：D

解析：《天上的街市》的作者是郭沫若，不是鲁迅。

8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。______。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。

①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。

②雁阵中也蕴含了这个道理。

③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。

④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。

⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。

A.