重庆市江北区幼儿教师招聘考试公共基础知识真题（附答案）.docxVIP

重庆市江北区幼儿教师招聘考试公共基础知识练习题（附答案）

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“司机”，这反映了幼儿想象的（）特点。

A.想象主题不稳定

B.想象内容零散、无系统

C.以想象过程为满足

D.想象受情绪和兴趣的影响

答案：A。幼儿在游戏中主题频繁变换，体现了想象主题不稳定的特点。

2.幼儿园教育的基本任务是（）。

A.促进幼儿体智德美全面发展

B.开发智力

C.培养创造力

D.发展幼儿情商

答案：A。《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

3.以下属于幼儿教师劳动特点的是（）。

A.复杂性

B.教育效果的即时性

C.单一性

D.高收入性

答案：A。幼儿教师劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。教育效果具有长期性而非即时性，劳动内容具有综合性而非单一性，且幼儿教师收入并非普遍具有高收入性。

4.幼儿在学习加减运算时，常常需要借助具体的实物，如小棒、积木等，这说明幼儿的思维具有（）。

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B。幼儿借助具体实物进行加减运算，说明他们主要依靠事物的具体形象和表象来进行思维，体现了具体形象思维的特点。

5.幼儿园环境创设的首要原则是（）。

A.安全性原则

B.经济性原则

C.参与性原则

D.开放性原则

答案：A。幼儿缺乏自我保护能力，安全是幼儿园工作的重中之重，所以安全性原则是环境创设的首要原则。

6.幼儿的攻击性行为（）。

A.不存在性别差异

B.男孩比女孩多

C.女孩比男孩多

D.无法确定

答案：B。研究表明，男孩的攻击性行为比女孩多，这可能与男孩的生理特点和社会文化因素有关。

7.（）是儿童亲社会行为产生的基础。

A.自我意识

B.态度

C.认知

D.移情

答案：D。移情是指个体能设身处地地理解他人的情绪、情感体验，它是儿童亲社会行为产生的基础。

8.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词记忆

答案：B。儿童最早出现的是运动记忆，如婴儿对喂奶姿势的条件反射。

9.幼儿期占主要地位的想象是（）。

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

答案：C。幼儿期无意想象占主要地位，幼儿的想象常常没有预定目的，由外界刺激直接引起。

10.幼儿园课程的基本形式是（）。

A.上课

B.游戏

C.活动

D.参观

答案：B。游戏是幼儿园课程的基本形式，是幼儿最喜爱的活动，也是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

11.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.综合性

D.活动性

答案：C。综合性原则要求将幼儿园的各种教育内容、教育手段和方法有机结合，相互渗透。题干中教师的做法过于单一，违背了综合性原则。

12.幼儿体育过程中最主要的环节是（）。

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

答案：C。掌握动作技能阶段是幼儿体育过程中最主要的环节，通过这一阶段幼儿能够获得身体锻炼和发展。

13.下列不属于幼儿常见心理卫生问题的是（）。

A.吮吸手指

B.夜惊

C.肥胖症

D.口吃

答案：C。肥胖症属于生理问题，而吮吸手指、夜惊、口吃都属于幼儿常见的心理卫生问题。

14.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）和个性两个方面。

A.特长

B.智力

C.社会性

D.能力

答案：C。幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的社会性和个性两个方面。

15.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）。

A.为更好地促进幼儿发展提供依据

B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据

D.为检查评比提供依据

答案：A。幼儿教师了解幼儿的最主要目的是根据幼儿的特点和需求，更好地促进幼儿的发展。

16.幼儿教育的中心任务是（）。

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

答案：C。幼儿教育的中心任务是全面促进幼儿素质和谐发展，包括体、智、德、美等各个方面。

17.幼儿学习的主要方式是（）。

A.观察模仿学习

B.操作尝试学习

C.言语理解学习

D.游戏

答案：A。幼儿的认知特点决定了他们主要通过观察模仿来学习周围的事物和行为。

18.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪（）。