中班社会活动特殊功能的车教案.docx

中班社会活动教案《特别功能的车》一、活动目标：

1、通过活动使幼儿对于汽车的构造、种类、功能有简洁的了解。

2、知道这些多功能的车与人们之间的密不行分的生活关系。

3、学习一些简洁的交通安全行为。

4、简洁了角紧急的通途。

5、激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。二、活动预备：

供给假设干场景的图片如：“受伤现场”和“火灾”

各种车辆的图片，模型

紧急的图片及红绿灯的图片

各种特别功能车多媒体课件三、活动过程：

一、导入1．播放特种车的音效

“小朋友听，这是什么声音？”“教师还请来了很多的车朋友，我们一起来生疏一下吧！”

2.出示多媒体课件。

生疏这些特别功能的车辆。如：洒水车、消防车，抢救车、垃圾车、吊车等，教师再把车模型拿出来与幼儿共享。教师进行提问，让孩子们说一说我们看到的是什么车，并且说出这辆车的用途。

师：小朋友们，今日早上爸爸妈妈送你来幼儿园的时候，你在大路上看到最多的是什么？那这些汽车好朋友长得一样吗？对了，它们长得不一样，它们还有很好听的名字，而且这些汽车好朋友的本领可大了。你们想生疏它们吗？

二、猜谜语1．师：小朋友们都很聪明，能生疏各种各样的车。现在老

师要来考考你们，我们来玩一个猜谜的玩耍好不好？请听清楚

教师的谜底，然后告知教师这是什么车？

——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？

〔洒水车〕

——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？

〔垃圾车〕

——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。〔吊车〕

——失火，救人都要它来帮助。〔消防车〕

——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。〔警车〕

——可以救人的车子。〔抢救车、警车、消防车。〕

——信件信件用啥运。〔邮政车〕

——警察拿枪保护它，银行门口常常停。〔运钞车〕2.沟通

师：小朋友们真厉害，那除了这些车子，你们还观察过哪种车？

让幼儿说一说你还观察过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？

教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言〔如：我见过公交车，公交车是给人带来便利的交通工具〕

三、观看比较

〔出示消防车、警车、抢救车图片〕让幼儿观看这些车的构造

师：既然你们生疏这么多车子，你们知道它们有什么共同点呢？我们一起来看一下这些车子有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？

小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，特地用来救

火的。警车是白色的，特地用来抓坏人的。抢救车上有红十字。

观看这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两个，四个车轮或六个车轮等。

四、互动1．师：而且这些不一样的车子都有不同的本领？下面就要

用到这些汽车好朋友了。小朋友们看，图上发生了什么事情？

那我们应当找哪个汽车好朋友帮助呢？

教师出示多媒体各种场景的图片，让幼儿想一想，〔如:有人受伤了,需要什么车？发生火灾了，需要用到什么车?〕

2.紧急及红路灯

师：刚刚我们帮助他们请来了汽车好朋友，快活吗？〔出示110、120、119的图片〕

〔2〕师:小朋友们这么了解我们的汽车好朋友，它们可开心了。现在它们要带着我们一起出去郊游。谁想做小司机，和它们一起去郊游？但是，在这之前小朋友们要和俞教师一起来学习交通规章。小朋友们，在过大路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办？〔出示红绿灯图片〕

学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。五、活动延长

1.听各种车的声音

师：现在小朋友们帮助他们请到了这些汽车好朋友，我们的汽车好朋友就要动身了，我们一起来听听第一个动身的是谁？

让幼儿认真听，区分出几种不同的汽车〔有消防车、抢救车、警车和卡车等〕

六、活动完毕

听音乐，小朋友们自由仿照开汽车的动作。

反思：本次活动运用了多媒体课件、猜谜、图文并茂的互动玩耍等方式来进展开放，让他们在学中玩、玩中学、即从视觉上加深了他们对各种车的理解和生疏，又从感受观上体验了玩耍给自己带来的欢快！

附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？

设计教学活动环节

教学活动一般由导入局部、根本局部、完毕局部三个大环

节组成,在这三个大环节中可以演化出唤醒、呈现、练习、稳固、

完毕等各个小环节。这些环节为教师把握教学过程供给了肯定

的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的挨次,同时为幼

儿的学习供给了逐步递进的承受过程。教学环节就像是一个个

支架,通过把简单的学习任务进展分解,为幼儿的学习理解搭建

起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。

导入环节的设计

高构造化的教学活动通常由