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部编版三级上册语文大青树下的小学第一课时教学设计
课题单元第一单元学科语文年级三年级
大青树下的小学
1.认识10个生字,会写13个字,并能利用工书理解词语的意思。
学习2.能正确、流有感情的朗读课文,并把喜欢的部分背下来且积累好词佳句。
目标3.能根据课文的内容,了解大青树下的小学的故事,培养学生概括文章主要内容
的能力以及想象力。
重认识10个生字,会写13个字,并能利用工书理解词语的意思。
难能根据课文的内容,了解大青树下的小学的故事,培养学生概括文章主要内
容的能力以及想象力。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课
同学们,说一说你们的学校是什么样学生自由回答创设情境,
的?你最喜欢学校的那个地方?问题。谈话引入,激
学校是青少年成长的摇篮,我们在学校读课题《大青发学生学习
里通过学习,在知识的海洋里翱翔;在校园树下的小学的兴趣。
里结交朋友,感受友谊的美好。丰富多彩的
校园生活有利于我们的健康成长。今天我们
来学习一首关于小学校园的文章来感受大青
树下的小学的校园生活。)
今天我们学习《大青树下的小学》.板
书课题,齐读课题。
讲授新课(一)识字解词
1.学生自读课文。自由朗读课让学生认识
(课件出示)提出要求:文,圈出本课本课生字.
(1)不认识的字可以看拼音,或者请教生字。
老师和同学。
(2牍准每一个字的字音,圈出生字词;
(3)读通每个句子,读不通顺的多读几
遍;
(4)给每个自然段写上序号。
2.检查自学情况。
(1)出示第一行生字(课件出示)
chenrongciuhanyanfuzhuang
晨绒球汉艳服装学生开展读利用游戏激
bandujingtingcuying字游戏。开火
发学生的学
扮读静停粗影车读,再读。
①开展读字蹦。习兴趣。
②开火车读,再读。
③小老师领读,齐读。指正:晨翘
舌音、前鼻音,绒、装静、停、影
是后鼻音,汉、艳、扮是前鼻音,凶、
攻、轰”是后鼻音。
(2)我来组词
晨(早晨清晨)绒(绒线绒球)
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