点燃思维火花：中学化学实验教学中质疑能力培养之道.docx

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2025-06-27 发布于上海
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点燃思维火花：中学化学实验教学中质疑能力培养之道

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验教学在中学化学教育中占据着举足轻重的地位。中学化学实验教学不仅能够帮助学生直观地理解抽象的化学概念和原理，还能培养学生的观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力，对学生科学素养的提升有着深远影响。例如，在“氧气的制取和性质”实验中，学生通过亲自动手操作，观察到物质在氧气中燃烧的剧烈现象，从而深刻理解氧气的助燃性这一化学性质，这种直观体验是单纯理论教学无法给予的。

在当今时代，教育的目标已从单纯的知识传授转向培养学生的综合能力和创新思维。质疑