- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
可爱的人儿高贵的灵魂——再读〔简·爱〕
静下心来细细地品读〔简·爱〕,好似在和一个真正纯洁的灵魂对话,在这场对话中我感触颇多,但最终梳理出三个方面与大家分享。
与书为伴
简?爱长相平常,一无全部,她之所以荣耀夺目,就因为她的姿态出现在读者眼前的。正如主人公说过一句话:“当我无缘无故挨打时我们应该狠狠地回击……〞狠狠地回击!靠什么呢?知识给了她力量,知识给了她做人的法则!
在寒风苦雨中,本想躲在窗台上读书寻求片刻安宁的简·爱却被坏心的里德觉察,不仅被辱骂,还被打得头破血流。有病未痊愈就央求贝茜到图书室里把〔格列佛游记〕拿来,津津有味地看过一遍又一遍。她还读〔英国禽鸟史〕,读〔帕梅拉〕和〔莫兰伯
您可能关注的文档
- 2025老师事无巨细——《教育的细节》读后感.docx
- 2025每个人的南冥,每个人的逍遥游——《北冥有鱼》文本细读.docx
- 2025创设情境教学让培智语文课堂生动有趣.docx
- 2025向鲁滨逊学习阳光思维方式——《鲁滨逊漂流记》经典新读.docx
- 2025生命不息,各自安好——读《风会记得一朵花的香》有感.docx
- 2025教学设计:奶奶夸我棒.docx
- 2025让文字成为生命中的贵人——读《寻找不一样的教育》有感.docx
- 2025基于“三思”策略的“四有”作文备考尝试.docx
- 2025怎样读《艾青诗选》.docx
- 2025温柔的匕首,忧伤的祭文——我读《社戏》.docx
- 2025交给儿童的金手指交给儿童的金手指——读汪琼《绘本中的儿童哲学课》.docx
- 2025邓 创造思维走天下,桃源躬耕回忆长——读《文兰森语文教育文集》.docx
- 2025此花不与群花比——读李清照.docx
- 2025统编版六年级下册第三单元整体设计.docx
- 2025用思维导图对学生作文进行重构——以《考试也难忘》为例.docx
- 2025与你相遇多么美好——我读《文学是一粒粟》.docx
- 2025擦亮你的名字——读夏立君《时间的压力》.docx
- 2025真的,一直到现在,我实在再也没有——读《社戏》有感.docx
- 2025广东中考“下水作文”及写作指导.docx
- 2025做的力量——读《邓稼先》《说与做》《回忆鲁迅先生》.docx
文档评论(0)