课外古诗词诵读（《题破山寺后禅院》《送友人》《卜算子·黄州定慧院寓居作》《卜算子·咏梅》）（教学设计）-八年级语文下册同步备课系列（部编版）.pdfVIP

《课外古诗词诵读》教学设计

【教学目标】

1.朗读诗词，体会诗歌的音韵之美。

2.品读诗词，领悟诗歌的意境之美。

3.了解诗歌的艺术手法。

【重点难点】

1.朗读诗词，体会诗歌的音韵之美。

2.品读诗词，领悟诗歌的意境之美。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、情景导入，激发兴趣

同学们，本学期我们已经学过五首唐诗，我们一起来回顾一下，有王勃的送别诗《送杜少府之任蜀州》，

有孟浩然的投赠诗《望洞庭湖赠张丞相》，还有《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》三首叙事诗，这

节课，我们再来学习几首古诗词，感受中华传统文化的魅力。

（板书：课外古诗词诵读）

二、出示目标，学生齐读

师：我们先来看一下我们的学习目标——

课件出示：

1.朗读诗词，体会诗歌的音韵之美。

2.品读诗词，领悟诗歌的意境之美。

3.了解诗歌的艺术手法。

——学生齐读

三、学习《题破山寺后禅院》

（一）走近作者

常建，生平不详，可能是长安（今陕西西安）人，唐代诗人。常建的诗现存不多，其诗意境清迥，语

言洗练自然，艺术上有独特造诣。代表作有《题破山寺后禅院》《宿王昌龄隐居》《吊王