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2025年广东教师招聘考试试题及答案

一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分）

1.2024年12月，广东省教育厅发布《关于推进粤港澳大湾区基础教育协同创新的实施意见》，明确提出“到2030年基本建成具有国际影响力的湾区教育共同体”。这一政策的核心目标是（）。

A.统一粤港澳三地中小学课程标准

B.推动教育资源共享与质量共同提升

C.扩大内地学生赴港澳就读规模

D.引进国外优质教育品牌落户广东

答案：B

解析：《实施意见》强调“协同创新”，重点在于通过资源共享（如跨区域教研、教师交流）、质量共建（如联合制定教学标准）提升整体教育水平，而非统一课程标准或单纯扩大规模。

2.某教师在教授《荷塘月色》时，引导学生通过诵读、想象画面、分析“通感”修辞，体会作者“热闹是它们的，我什么也没有”的孤寂心境。这一教学过程主要体现了2022版语文新课标中（）的要求。

A.语言运用与思维发展

B.文化传承与理解

C.审美鉴赏与创造

D.跨学科学习

答案：C

解析：新课标将核心素养分为“语言运用”“思维发展”“审美鉴赏”“文化传承”四方面。题干中“体会心境”“分析修辞”属于审美体验与文学鉴赏能力的培养，对应“审美鉴赏与创造”。

3.根据埃里克森的人格发展理论，初中生（12-18岁）的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

解析：埃里克森八阶段理论中，12-18岁属于青年期，核心冲突是“自我同一性对角色混乱”，任务是探索自我、明确社会角色。

4.某学生数学考试失利后，认为“题目超纲”“老师没讲过”，而不是反思自身学习方法。这种归因方式属于（）。

A.内部、稳定、不可控归因

B.外部、不稳定、可控归因

C.外部、稳定、不可控归因

D.内部、不稳定、可控归因

答案：C

解析：学生将失败归因为“题目超纲”（任务难度），属于外部、稳定（题目难度由命题决定，不可改变）、不可控（学生无法控制题目难度）的归因。

5.《广东省义务教育阶段学校考试管理实施细则》规定，小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级每学期组织1次期末考试；初中每学期组织1次期中、1次期末考试。这一规定主要基于（）。

A.减轻学生学业负担，落实“双减”政策

B.提高考试信度，避免频繁测试干扰教学

C.强化过程性评价，替代终结性评价

D.统一考试标准，促进教育公平

答案：A

解析：“双减”政策要求减轻学生作业负担和校外培训负担，其中考试管理是重要一环。限制考试次数旨在减少应试压力，符合“双减”核心目标。

6.某教师在课堂上发现学生甲交头接耳，便暂停讲课，用眼神示意甲停止行为。这种课堂管理策略属于（）。

A.非言语线索提醒

B.正面行为强化

C.直接指令纠正

D.后果干预

答案：A

解析：教师通过眼神、手势等非言语方式提醒学生，属于非言语线索提醒，既能维持课堂节奏，又保护学生自尊。

7.以下关于“学习动机与学习效率”的关系，表述正确的是（）。

A.动机强度越高，学习效率越高

B.动机强度与学习效率呈“U型”曲线关系

C.中等强度的动机最有利于学习效率的提高

D.任务难度不同，最佳动机强度无差异

答案：C

解析：耶克斯-多德森定律指出，动机强度与学习效率呈倒“U型”曲线，中等强度动机最有利；任务越难，最佳动机水平越低。

8.某小学科学课上，教师让学生通过“种植凤仙花”观察生长周期，记录根、茎、叶的变化。这一教学方法主要体现了（）。

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D

解析：实习作业法是指教师组织学生在自然、社会中进行实际操作，将知识应用于实践。种植观察属于此类。

9.《中华人民共和国教师法》（2023年修订）明确规定，教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议”的权利，这属于（）。

A.教育教学权

B.学术研究权

C.参与管理权

D.获得报酬权

答案：C

解析：参与管理权（民主管理权）指教师对学校及教育行政部门工作提出意见、参与决策的权利，题干描述符合此权利。

10.某学生能理解“等边三角形是特殊的等腰三角形”，但无法理解“函数是一种特殊的映射”。这说明其认知发展处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：C