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云端赋能聚合力保教融合拓新程——幼儿园保教专题培训日期:}演讲人：

目录01培训背景与目标02保教融合核心理念03保教工作实践指导04家园共育与沟通技巧05教师专业能力提升06培训成果与展望

培训背景与目标01

保教工作理念滞后保教队伍素质参差不齐当前部分幼儿园在保教工作中仍停留在传统观念，过于注重保育而忽视教育，或者过于强调教育而忽视保育。保教人员专业水平、职业素养参差不齐，部分人员缺乏科学育儿知识和教育方法。当前幼儿园保教工作现状分析保教内容与方式单一保教内容缺乏创新性和针对性，无法满足幼儿全面发展需求；教育方式方法单一，缺乏互动和参与。保教评价不科学保教评价过于注重结果，忽视过程评价；评价内容不全面，缺乏多元评价主体。

保教融合的必要性与重要性保教融合是教育理念的转变01保教融合要求将保育和教育有机结合，体现以幼儿为本的教育理念。保教融合是幼儿健康成长的需求02幼儿身心发展需要保育和教育的共同支持，二者缺一不可。保教融合是提升保教质量的途径03通过保教融合，可以优化保教资源配置，提高保教工作的专业性和有效性。保教融合是教育发展的趋势04保教融合符合国际教育发展趋势，是提升我国幼儿教育质量的关键。

本次培训的预期目标与效果提升保教人员专业素养通过培训，使保教人员掌握科学育儿知识和教育方法，提高保教水平。转变保教工作观念引导保教人员树立科学的保教观念，实现从传统保教模式向保教融合模式的转变。创新保教内容与方式通过培训，鼓励保教人员创新保教内容和方式，满足幼儿全面发展需求。完善保教评价体系建立科学、全面、多元的保教评价体系，促进保教质量持续提升。

保教融合核心理念02

保育和教育相辅相成良好的保育环境和条件为教育提供必要的支持和保障，使教育得以顺利进行。保育为教育提供条件教育提升保育质量科学的教育理念和方法有助于提高保育的针对性和有效性，促进幼儿全面发展。保育是教育的基础，教育是保育的延伸和发展，两者相互依存、相互促进。保育与教育的辩证关系

保教融合应体现整体性，将保育和教育作为一个整体进行规划和实施，避免片面强调某一方面。保教融合应渗透到幼儿园的一日生活和各项活动中，使幼儿在潜移默化中接受教育和熏陶。保教融合应注重师幼、幼幼之间的互动，发挥教师在保育和教育中的主导作用，激发幼儿的积极性和主动性。保教融合应关注每个幼儿的个体差异，尊重他们的个性和特点，提供个性化的保教服务。保教融合四项原则详解整体性原则渗透性原则互动性原则差异性原则

现象一重教轻保，忽视幼儿身心健康发展。应对策略加强保育意识，确保幼儿身心健康；优化教育内容和方式，注重游戏和活动的价值。现象二保教分离，缺乏有效衔接。应对策略加强保教融合，实现保中有教、教中有保；加强教师培训和交流，提高保教一体化水平。现象三忽视家园合作，缺乏共育意识。应对策略加强家园合作，促进家园共育；开展多种形式的家长活动，提高家长参与度。常见保教脱节现象及应对策略010203040506

保教工作实践指导03

保教结合制定科学的保教工作计划，确保保教结合，全面促进幼儿身心健康发展。日常护理做好幼儿的日常护理工作，如饮食、睡眠、卫生等，确保幼儿生活安全、舒适。教育活动精心组织各类教育活动，注重幼儿全面发展，提高教育效果。家园共育加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿成长，形成家园共育的良好氛围。日常保教工作规范要求

八心工作法具体实施爱心用爱心呵护每一个幼儿，关注他们的需求和情感，让幼儿感受到温暖和关爱。耐心耐心倾听幼儿的话语，了解他们的想法和意愿，给予积极的回应和引导。细心细心观察幼儿的表现和变化，及时发现并解决问题，确保幼儿身心健康。信心对每一个幼儿都充满信心，相信他们具有无限的潜力和创造力，鼓励他们勇敢尝试。

利用云端技术实现幼儿园智能化管理，提高工作效率和管理水平。智能化管理借助云端平台获取丰富的在线教育资源，为教育活动提供有力支持。在线教育资源通过云端技术建立家园互动平台，加强家长与教师的沟通与合作，共同关注幼儿成长。家园互动平台利用大数据和人工智能等技术，对幼儿进行个性化教育，满足他们的不同需求和兴趣爱好。个性化教育云端技术在保教工作中的应用

家园共育与沟通技巧04

观察仔细观察孩子的行为和情绪，客观描述，避免带有个人情绪或评价。非暴力沟通四步法解析01感受真实表达自己的感受，避免指责和批评，使用“我觉得”而不是“你让我”。02需求明确说出自己的需求，同时考虑对方的需求，寻求双方都能接受的解决方案。03请求提出具体的请求或建议，而不是命令或要求，让对方明确知道该如何回应。04

家长沟通常见问题解决方案沟通障碍尝试多种沟通方式，如面谈、电话、微信等，找到最适合双方的沟通方式度依赖鼓励家长自主参与孩子的教育，同时明确幼儿园的教育职责，共同协作。观念不一致尊重家长的教