数学与科学跨学科教学模式的整合与实践.docx

下载文档

1
0
约1.96万字
约 43页
2025-06-27 发布于重庆
举报
版权申诉
保障服务

数学与科学跨学科教学模式的整合与实践.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

数学与科学跨学科教学模式的整合与实践

引言

跨学科整合的理论基础来源于建构主义学习理论、合作学习理论和问题导向学习理论。建构主义学习理论强调学生在自主学习的过程中通过与他人合作和与环境的互动，主动构建知识体系。在此过程中，数学和科学的有机结合为学生提供了多元的学习路径，促进了他们对知识的深刻理解和应用能力的培养。合作学习理论则强调小组合作、知识共享，在跨学科整合中，学生可以通过团队合作互相补充各自的学科知识，提高解决实际问题的能力。问题导向学习理论则通过实际问题的引导，使学生将所学的知识与实际情况相结合，从而提升问题解决的能力。

教师专业发展的