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2024-2025学年第二学期期中阶段性练习初二年级数学学科
(练习时间90分钟,满分100分)
学生须知:
1.本练习卷共8页,共26道题;
2.在练习卷和答题卡上准确填写班级、姓名和学号;
3.练习题答案一律填涂或书写在答题卡上,在练习卷上作答无效;
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他练习题用黑色字迹签字笔作答.
一、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合要求)
1.下列二次根式中,最简二次根式是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据最简二次根式的定义逐项判断即可得.
【详解】A、,则不是最简二次根式,此项不符题意;
B、是最简二次根式,此项符合题意;
C、,则不是最简二次根式,此项不符题意;
D、,则不是最简二次根式,此项不符题意;
故选:B.
【点睛】本题考查了最简二次根式,熟记定义是解题关键.
2.下列各组数中,能作为直角三角形边长的是()
A.1,2,3 B.6,7,8 C.1,1, D.5,12,13
【答案】D
【解析】
【分析】根据勾股定理的逆定理对四组数据进行逐一判断即可.
【详解】解:A、∵22+12=5≠32,∴不能构成直角三角形;
B、∵62+72=85≠82,∴不能构成直角三角形;
C、∵,∴不能构成直角三角形;
D、∵52+122=169=132,∴能构成直角三角形.
故选D.
【点睛】本题考查的是用勾股定理的逆定理判断三角形的形状,即只要三角形的三边满足a2+b2=c2,则此三角形是直角三角形.
3.下列计算正确的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查二次根式的加减乘除运算.利用二次根式的加减法的法则对A项和B项进行运算即可,利用二次根式的乘法和除法法则对C项和D项进行运算即可.
【详解】解:A、和,不是同类二次根式,不能合并,故此选项不符合题意;
B、,故此选项不符合题意;
C、,故此选项符合题意;
D、,故此选项不符合题意;
故选:C.
4.下列曲线中,表示y是x的函数的是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据函数的定义解答即可.
【详解】解:A、不能表示y是x的函数,故此选项不合题意;
B、不能表示y是x的函数,故此选项不合题意;
C、不能表示y是x的函数,故此选项不合题意;
D、能表示y是x的函数,故此选项符合题意;
故选:D.
【点睛】此题主要考查了函数概念,关键是掌握在一个变化过程中有两个变量x与y,对于x的每一个确定的值,y都有唯一的值与其对应,那么就说y是x的函数,x是自变量.
5.如图,矩形ABCD的对角线AC,BD的交点为O,点E为BC边的中点,,如果OE=2,那么对角线BD的长为().
A.4 B.6 C.8 D.10
【答案】C
【解析】
【分析】根据矩形的性质和题意已知,可以知道OE是△ABC的中位线,根据中位线的性质可以得到AB的长度,再根据,即可得到对角线BD的长.
【详解】∵矩形ABCD
∴点O为AC边中点,
∵点E为BC边的中点,
∴OE是△ABC的中位线,
∴AB=2OE=4.
∵∠OCB=30°,
∴AC=2AB=8,
∴BC=AC=8
故选C.
【点睛】此题考查了矩形的性质,中位线的性质和特殊直角三角形的性质,熟练掌握以上性质是本题的关键.
6.下列命题中,不正确的是()
A.平行四边形的对角线互相平分 B.矩形的对角线互相垂直且平分
C.菱形的对角线互相垂直且平分 D.正方形的对角线相等且互相垂直平分
【答案】B
【解析】
【分析】根据特殊四边形的性质一一判断即可;
【详解】解:A、正确,平行四边形的对角线互相平分;
B、错误,应该是矩形的对角线相等且互相平分;
C、正确,菱形的对角线互相垂直且平分;
D、正确,正方形的对角线相等且互相垂直平分;
故选:B.
【点睛】本题考查命题与定理、特殊四边形的性质等知识,解题的关键是熟练掌握特殊四边形的性质,属于中考常考题型.
7.下列关系中,是正比例函数关系的是()
A.矩形面积一定时,长和宽的关系
B.正方形的面积和边长之间的关系
C.三角形的面积一定时,一边长和该边上的高之间的关系
D.匀速运动中,速度一定时,路程和时间之间的关系
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查正比例函数的判定,关键在于识别各选项中变量间的表达式是否符合的形式.本题根据正比例函数的定义,逐一分析选项中的各个关系,判断是否满足正比例函数的条件,即形如(为常数且).
【详解】解:A、矩形面积一定时,长与宽的乘积为定值,即,则长和宽的关系不
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