江苏苏州工业园区教师发展中心行政辅助人员招聘笔试高频难、易错点备考题库及完整答案详解1套.docx

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江苏苏州工业园区教师发展中心行政辅助人员招聘笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、领导力作为一种影响力,既涵盖个人非强制性的影响力,也包含组织中的正式权力。()属于因在组织中担任特定职务而获得的权力。

A.模范权

B.奖赏权

C.专长权

D.感情权

【答案】:B

【解析】领导力包含个人非强制影响力和组织中的正式权力。模范权是通过领导者自身的行为、品德等成为他人效仿对象而产生的影响力,并非因担任组织职务获得;专长权是基于领导者的专业知识、技能等获得的影响力,与组织职务无关;感情权是通过与他人建立良好感情关系获得的影响力,也和组织职务没有直接联系。而奖赏权是因为在组织中担任一定职务,能够对下属进行奖励,从而获得的权力,所以答案是奖赏权。

2、《朝代歌》里唱到:“夏商与西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦二汉。”在“一统秦二汉”的进程中有许多历史人物作出贡献,下列历史人物与此无关的是()。

A.曹操

B.秦始皇

C.汉武帝

D.霍去病

【答案】:A

【解析】本题可根据各历史人物所处的时代及其事迹,判断其是否与“一统秦二汉”的过程相关。“一统秦二汉”指的是秦朝统一六国,以及西汉和东汉两个朝代的历史阶段。秦始皇是秦朝的开国皇帝,他统一六国,建立了中国历史上第一个大一统王朝——秦朝,结束了春秋战国以来长期的诸侯割据局面,对“一统秦”这一过程起到了关键作用,因此与“一统秦二汉”的过程相关。汉武帝是西汉时期极具影响力的皇帝,他在位期间加强中央集权,拓展疆土,独尊儒术,使西汉达到鼎盛,推动了西汉的繁荣与发展,对“二汉”(西汉)的历史进程有着重要贡献,因此与“一统秦二汉”的过程相关。霍去病是西汉时期的名将,他多次率军抗击匈奴,保卫了西汉边疆的安全,扩大了汉朝的疆域,为西汉的稳定和发展立下了赫赫战功,对“二汉”(西汉)的历史有着重要影响,因此与“一统秦二汉”的过程相关。曹操是东汉末年的政治家、军事家、文学家,他主要活跃在东汉末年天下大乱、群雄割据的时期,虽然在政治和军事上有一定的影响力,但他所处的时代是在“一统秦二汉”之后,主要活动是在东汉政权走向衰落、三国鼎立局面即将形成的阶段,并未参与“一统秦二汉”的历史进程。综上,与“一统秦二汉”过程无关的历史人物是曹操。

3、2020年12月召开的中央经济工作会议提出,要紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线,注重需求侧管理,打通堵点,补齐短板,贯通生产、分配、流通、消费各环节,形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡,提升国民经济体系整体效能。需要()。

A.加强市场监管,贯通生产各个环节

B.促进社会公平,增进人民福祉

C.分解过剩产能,提高全要素生产率

D.推进税制改革,消除收入差距

【答案】:C

【解析】供给侧结构性改革的核心在于调整经济结构,使要素实现最优配置,提升经济增长的质量和数量。注重需求侧管理则是要激发消费潜力,实现供需的高水平动态平衡。加强市场监管主要是规范市场秩序,虽然对生产环节有一定影响,但它并非是形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡的关键要点,没有全面触及到供给侧结构性改革和需求侧管理的核心目标。促进社会公平,增进人民福祉是经济社会发展的重要目标,与需求侧管理和供给侧结构性改革相契合。注重需求侧管理能够通过提升居民消费能力和意愿,促进消费升级,而促进社会公平可以保障居民收入合理分配,提高居民整体消费能力,进而拉动需求。同时,供给侧结构性改革致力于提供高质量的产品和服务,满足人民群众日益增长的美好生活需要,增进人民福祉。这样就能够打通生产、分配、流通、消费各环节,形成良性循环,实现更高水平的动态平衡。分解过剩产能是供给侧结构性改革的重要内容,但题干强调的是形成需求牵引供给、供给创造需求的动态平衡,重点在于需求与供给的相互作用以及经济各环节的贯通,提高全要素生产率本身不能直接体现出需求侧管理与供给侧结构性改革的协同作用。推进税制改革是国家宏观调控的手段之一,但“消除收入差距”表述过于绝对。收入差距只能通过合理的政策和措施进行调节和缩小,不可能完全消除。而且税制改革与形成需求牵引供给、供给创造需求的动态平衡没有直接的逻辑联系。因此,答案是促进社会公平,增进人民福祉。

4、下列公文发文字号正确的是()。

A.赣府发{2020}01号

B.赣府发(2020)第1号

C.赣府发〔2020〕1号

D.赣府发(2020)第01号

【答案】:C

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成,年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入,发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01)。选项中的“赣府发”属于发文机关代字,年份应使用六角括号“〔〕”括入,发文顺序号不编虚位且不加“第”字,符合这些规则的是“赣府发〔

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