人教版小学数学六年级上册 分数乘整数 名师教学PPT课件.pptVIP

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第1课时分数乘整数(1)分数乘法1义务教育人教版六年级上册授课人:贾兰兰新疆生产建设兵团第十二师三坪农场子女学校*复习导入1.列式。5个12是多少?6个8是多少?12+12+12+12+12或12×58+8+8+8+8+8或8×6同学们,还记得整数乘法的含义吗?求几个相同加数的和的简便运算*2.计算。17++=2737211++=21121167611同分母分数的加法:。分母不变,分子相加*小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃个,3人一共吃多少个?29?个探究新知*分数乘整数的意义是什么?分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便计算。如表示3个是多少。*1、看图写算式++=()+()+()=()()×()=()13131313131*练一练:2、23×3表示的意义是()。求3个的和多少23*29+29+29用乘法表示就是×3或3×。2929小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃个,3人一共吃多少个?29这个该怎么解呢?*你还有什么方法解决这个问题呢?练一练优翼=*大约从一万年前开始,青藏高原平均每年上升约m。按照这个速度,50年它能长高多少米?100年呢?(米)(米)答:50年它能长高米,100年能长高7米。1211*通过这个计算你发现什么?2.能约分的可以先约分,再计算,结果相同。1.分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,分母不变。分数与整数相乘,是怎样计算的?*设计意图:通过计算让学生理解分数乘整数的意义,及在动手让学生计算时,让学生理解分数乘法可以“先约分,后计算”设计意图:是希望学生可以熟练掌握分数乘法的计算法则,并拓展整数乘分数与分数乘整数是一样的,整数乘分子的积做分子,分母不变*

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