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中国农村教育现代化转型路径探讨
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1发展历程回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2现实挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3转型研究价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1农村教育内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2现代化特征阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.3转型路径定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1理论分析角度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2案例考察方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.3研究内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
二、中国农村教育发展现状与现代化需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1农村教育发展成就评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.1基础设施建设情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.2教师队伍建设成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.3城乡教育差距缩小．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2农村教育面临的主要困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.1资源配置不均衡问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.2教育质量提升瓶颈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.3结构性矛盾显现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3农村教育现代化的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.1服务乡村振兴战略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.2满足教育公平目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.3提升整体教育效能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
三、农村教育现代化转型的理论基础与模式借鉴．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1现代化理论在农村教育领域的适用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.1发展阶段理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.2全球化与本土化结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.3教育变革动力机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2国内外相关经验比较与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.1发达国家农村教育发展路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.2发展中国家典型模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.3对我国转型的启示借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
四、中国农村教育现代化转型的关键路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1教育资源配置优化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.1.1加大财政投入与创新融资模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.1.2推动城乡教育要素流动．
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