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第9课普通话水平测试——让语音标准化

课题普通话水平测试——让语音标准化

课时2课时（90min）。

知识技能目标：

1．了解普通话测试，掌握测试的策略和技巧，熟悉计算机辅助测试流程。

2．通过学习与练习，能够顺利进行并通过普通话考试。

教学目标

思政育人目标：

通过考试前的模拟，注重培养学生诚信的品质，靠自己的努力证明自己的能

力，培养正确的价值观。

教学重点：测试的内容构成及评分标准

教学重难点

教学难点：自身语音问题及解决方法

教学方法讲授法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第一节课：互动导入（5min）--传授新知（20min）--新知深入（20min）

教学设计第二节课：新知导入（10min）--模拟考试（30min）--课堂小结（3min）--课

后练习（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】用问题引入，引导学生思考。

同学们了解什么是普通话水平测试吗？知不知道哪些人

群需要参加测试？

【学生】讨论。

【教师】随机叫一名学生回答。通过问答互

【学生】回答问题。动，吸引学

互动导入【教师】揭示今天的学习主题，板书。生的注意

（5min）普通话作为我们常用的交流工具，越来越受到社会的重力，激发学

生的学习欲

视，很多特定职位都要求从业人员取得相应的普通话水平测试

望。

等级证书。那么，普通话水平测试分哪些等级？各等级的要求

是什么？哪些人群需要参加测试？测试的内容是什么？这些

问题将在本章详细解答。今天一起来学习普通话水平测试的具

体要求（板书），希望大家顺利通过考试。

【学生】打开教材，准备学习。

【教师】讲授本节课的新知识点，普通话水平测试概述。

普通话水平测试（PUTONGHUASHUIPINGCESHI，缩写为

PSC）是对应试人的普通话规范程度、熟练程度所进行的标准

化、规范化的考试。全部测试内容均以口头方式进行，测试通

过后，由国家专门机构发放全国通用的资格证书。

一、普通话水平测试的对象

根据国家有关文件规定，普通话水平测试的对象有：

①教师和申请教师资格的人员。

②广播电台、电视台的播音员、节目主持人。

③影视话剧演员。

④国家机关工作人员。

⑤师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以

及其他与口语表达密切相关的专业的学生。

⑥行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。

⑦社会其他人员

二、普通话水平的等级标准