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高中化学实验课中信息技术与实验操作的融合策略研究论文

摘要：本文以高中化学实验课为研究对象，探讨了信息技术与实验操作融合的策略，旨在提高化学实验教学质量，培养学生的实践能力和创新精神。本文从概念阐述、策略分析、实践应用等方面展开论述，为高中化学实验课的信息技术融合提供理论支持和实践指导。

关键词：高中化学；实验课；信息技术；融合策略

一、概念阐述

（一）1.信息技术与化学实验操作的内涵

信息技术是指利用计算机、网络、通信等现代技术手段对信息进行获取、处理、传递和应用的科学与技术。在高中化学实验课中，信息技术主要包括多媒体教学、网络资源、虚拟实验室等。

化学实验操作是指在实验过程中，通过对实验