2024—2025学年度吉林省白山市抚松县第一中学高一第二学期6月月考历史试题（含答案）.docxVIP

抚松一中高一历史阶段测试

一、单选题（每题3分，共48分）

1.公元前1500年至公元前1000年，来自中亚草原的游牧部族雅利安人征服印度河流域并创造文明。雅利安人以《吠陀经》为圣典。《梨俱吠陀》中写道：“系紧犁头架上轭，播撒种子在犁沟，倘若颂歌获应验，挥动镰刀迎丰收。”这反映了雅利安人（）

A.社会分化加剧和国家政权建立 B.已适应自然经济的生产方式

C.逐渐由游牧生活转向定居生活 D.实现与当地文明文化交融

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的印度。根据材料“系紧犁头架上轭，播撒种子在犁沟，倘若颂歌获应验，挥动镰刀迎丰收”可知，游牧部族雅利安人在征服印度后，将农业活动与宗教仪式紧密结合，祈求神灵保佑丰收，说明当时雅利安人逐渐由游牧生活转向定居生活，C项正确；材料强调的是雅利安人的经济形态发生变化，非社会分化加剧，排除A项；材料体现的是雅利安人由游牧经济转向农耕经济，非已适应自然经济的生产方式，排除B项；材料未涉及雅利安人与当地文化的融合程度，排除D项。故选C项。

2.修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中摒弃了神意干预，完全从政治、经济等世俗因素解释历史。他认为，古往今来，尽管具体历史情境会变化，但“人类的本性”如恐惧、荣誉等情感与动机是永恒的。其观点体现了（）

A.雅典民主政治具有优越性 B.古希腊政治局势的复杂性

C.史学文学性与客观性统一 D.古希腊历史叙事的人文性

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代希腊。根据材料“摒弃了神意干预，完全从政治、经济等世俗因素解释历史”可知，古希腊历史研究着重研究人与社会，展现了古希腊文化中的人文精神，D项正确；材料中未对雅典民主政治进行描述和评价，无法体现其优越性，排除A项；材料主要是关于修昔底德的历史观，没有涉及古希腊政治局势复杂性的内容，排除B项；修昔底德虽强调证据，但其作品带有主观建构，并非纯粹客观，排除C项。故选D项。

3.中世纪，巴黎市政街区官员由市民选举产生，且在履职的同时不放弃自身职业，城市大会前各街区还会举行初选会议推选市民代表参与城市决策，1261年市政章程规定“市民大会决议需呈报王室审计院”。这反映出当时巴黎（）

A.城市实现完全自治 B.市民有限参与管理 C.阶层流动十分频繁 D.民主制度高度发达

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：中世纪的法国。根据材料概括可知：巴黎市民能够选举市政街区官员并推选代表参与城市决策，但市民大会决议需要呈报王室审计院，这说明市民有限参与城市管理，受王权制约，B项正确；“完全自治”表述过于绝对，其权力受王权制约，排除A项；材料未涉及阶层流动情况，“十分频繁”说法错误，排除C项；民主制度高度发达说法错误，其自治权是受到限制的，排除D项。故选B项。

4.8世纪中叶，地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国建立起来。“这时阿拉伯人迫切地要知道财富的征收、管理和开支各种制度，迫切地要知道有关治理国家组织机构和创制法律等各种学问”。这一情况缘于（）

A.内部发展的复杂多样性 B.所处自然环境的特殊性

C.自身文化的兼容并蓄性 D.文化桥梁地位的重要性

【答案】A

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：8世纪中叶的阿拉伯帝国。8世纪中叶阿拉伯帝国疆域辽阔，包含不同民族、地区和文化，管理庞大帝国需要统一高效的行政、财政和法律体系，题干中“财富征收、治理国家、创制法律”的需求，反映出帝国因内部多元文化、经济模式及政治传统差异而产生的治理压力，A项正确；自然环境特殊性主要指阿拉伯半岛的沙漠环境，但题干关注国家治理制度建设，与地理因素无直接关联，排除B项；兼容并蓄性体现在吸收希腊、波斯等文化，但这是帝国应对内部多样性后的结果，而非题干所述迫切需求的起因，排除C项；文化桥梁地位强调东西方交流，而材料核心是帝国治理问题，与文化交流无必然联系，排除D项。故选A项。

5.中古美洲三大文明中玛雅人建立城邦体系，以精确历法维系松散联盟；阿兹特克人通过军事征服构建三重联盟，以浮动园地支撑特诺奇蒂特兰；印加帝国则凭借庞大道路系统实行垂直管理，通过“米塔制”整合安第斯山区间资源。材料共同反映了中古美洲（）

A.区域文明的融合 B.地区冲突的加剧 C.集权统治的建立 D.社会经济的繁荣

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（美洲）。根据材料“玛雅人建立城邦体系……阿兹特克人通过军事征服构建三重联盟……印加帝国实行垂直管理”