2024—2025学年度广东省佛山市H7联盟高一第二学期5月月考联考历史试题（含答案）.docxVIP

2024—2025学年度广东省佛山市H7联盟高一第二学期5月月考联考

历史试题

2025．05

一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1．在古代，埃及文明北部和东部是地中海和红海，西部是沙漠，陆上主要交通线只能经过西奈半岛。两河文明集中在美索不达米亚平原，其东部是扎格罗斯山脉，南部是波斯湾。这样的环境也可以说是多元文明中的一个单元点。材料主要反映出，这些古代文明（）

A．相互交融 B．相对独立 C．多元一体 D．交通复杂

2．大流士一世统治时期，波斯帝国达到鼎盛。大流士一世在《贝希斯敦铭文》中宣称：“凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。”这一统治结果主要依赖于（）

A．较完善的官僚体系 B．王权与神权的合一

C．对被征服者的镇压 D．通行全国的道路网

3．中世纪欧洲有许多修道院、教堂等宗教建筑，它们不仅是举行弥撒、进行祈祷等宗教仪式的场所，还承担着一些社会服务功能。不少修道院设立诊所，为附近居民医治常见疾病；一些教堂开办学校，教授儿童与青少年读写、算术等。这表明当时欧洲（）

A．宗教与社会生活关系密切 B．城市发展依托于宗教组织

C．社会保障体系已基本建立 D．宗教组织对社会控制加强

4．“他们经营着中国丝绸和瓷器、印度和东南亚的调味品和香料、拜占庭帝国的珠宝和精美织物；他们的冒险还来到之前从未有过系统的远距离贸易的地区；他们带着驼队穿越撒哈拉沙漠，用食盐、钢、铜和玻璃从西非诸王国换回黄金和奴隶；他们造访东非沿海地区，从那里获得奴隶和兽皮等当地的土特产。”这里的“他们”（）

A．成为亚欧非交流的桥梁 B．垄断商路威胁西欧市场

C．引领航海时代促进全球联系 D．开通丝绸之路推动东西贸易

5．有学者研究发现：美洲本土没有出现过“车”。因为没有车，就不能进行大规模的物质交流并把大量的物质运送到遥远的地方。尽管在美洲酝酿出本土文明，但在新航路开辟前，它们仍处在发育过程中。材料意在说明（）

A．世界文明呈现出多元一体特征 B．文明交流有助于社会发展

C．殖民入侵打断了美洲文明进程 D．美洲地区手工业技术落后

6．哥伦布在《航海日记》写道：彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。这说明新航路开辟（）

A．源于传播基督教的需要 B．受到印第安人的欢迎

C．为了在美洲建立殖民地 D．多种动因推动的结果

7．甘蔗原产于印度，16世纪以后广泛种植于热带及亚热带地区，巴西是甘蔗种植面积最大的国家，巴西蔗糖成为当时重要的国际商品。这反映出（）

A．新航路开辟促进了早期全球化发展 B．物种的跨洲际传播具有单向性

C．物种交流改变了殖民地经济结构 D．欧洲殖民者开始主导世界市场

8．16世纪末，郁金香传入荷兰，因其娇美的外形和艳丽的颜色受到宠爱。1636年，一株稀有品种的郁金香能换取一辆马车、几匹马等；1637年，一株名为“永远的奥古斯都”的郁金香售价高达6700荷兰盾，这笔钱足以买下阿姆斯特丹运河边的一幢豪宅。出现“郁金香狂热”的泡沫经济现象，主要反映了（）

A．商业贸易范围不断扩大 B．商业经营方式出现新变化

C．商业贸易规模不断扩大 D．商贸中心转向大西洋沿岸

9．14～16世纪，英国议会制定了11部禁奢法令，规定了社会各等级、各阶层饮食与服饰消费标准；但到1604年英国废除了所有现存的禁奢法。禁奢法废除的主要原因是（）

A．人文主义思潮对消费观念的冲击 B．议会与国王长期政治斗争的影响

C．消费逐渐成为经济发展主要动力 D．世界市场的形成冲击了传统观念

10．1404年，意大利某学者在其著作《论贵族性格与青年人的文科学习》中将教学活动中的历史学、伦理学、诗学等定义为“文科”，称它们是“对一个自由人有价值的学科”，并将其解释为比制造物品的“技艺”更有价值的东西。这反映出当时（）

A．贵族阶层垄断教育权利 B．教育摆脱天主教会束缚

C．新兴思潮影响人才培养 D．近代科技深化文艺复兴

11．马丁·路德认为，俗世的权力既然是上帝所派来惩罚恶人、保护善人的，那么它应在整个基督徒中自由地行使它的职务，对教皇、主教、神父、修士、修女或对任何人，都应不徇情面。这表明马丁·路德（）

A．主张加强世俗君主的权力 B．否定了教会组织的作用

C．倡导宗教宽容与信仰自由 D．力图建立政教合一国家

12．如表所示是苏格兰的世界文化名人（部分）这可用于说明（）

文化名人

生卒年

文化地位

亚当·斯密

1723—1790

英国古典政治经济学的创始人

亚当·弗格森

1723—1816

近代社会学的创始人

詹姆斯·查莫森