部编小学语文单元作业设计五年级上册第二单元.pdfVIP

中小学作业设计

教材版本：人民教育出版社（部编版）

学科：语文

作业内容：五年级上册二单元

部编版五上：单元作业设计

部编版语文五上二单元作业设计

基本信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本语文五年级一部编版人（二单元

信息学期民教育出

版社）

单元1

0自然单元口重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

课1《搭石》5课

时2将《相和》6课

信.3《什么比猎豹的速度更快》7课

息4《冀中的地道战》8课

5《漫画老师》

6《语文园地》语文园地

单［元分析］

《义务教科书语文课程标准2（022年版）》中对三学段有这样

课

标明确要求：“默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

要学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。”“扩展阅读面。课外

求

』

阅读总量不少于100万字。”“珍视个人独特的感受，积累习作素”

2

部编版五上：单元作业设计

“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正

确。”“硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。”

1.关于提高阅读速度的方法

北大教授王余光先生说过：一个民族的精神境界取决于阅读的水

平。是的，书是人类文明的“长生果”，是人的精神养料。

源于这样的思考，高年级学生的改进阅读方法”“提高阅读速

单度”就尤为重要。因此，本单元的编排体例，不是按“人文主题”和

元教“语文要素”双线编排，而是以“提高阅读的速度”为主的单线编排。

那很显然，本单元一个重要学习目标就是“学习提高阅读速度的方法”。

分材

其方法主要有四种，分散在四篇精读课文中：《搭石》一课主要训练

析分“集中注意力、不要回读”；《将相和》主要训练“尽量连词成句地

析读，不要一个字一个字地读”：《什么比猎豹的速度更快》主要训练