2025浙江中医药大学金华研究院信息技术运维人员招聘1人笔试备考试题附答案详解(达标题).docxVIP

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  • 2025-06-29 发布于河南
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2025浙江中医药大学金华研究院信息技术运维人员招聘1人笔试备考试题附答案详解(达标题).docx

2025浙江中医药大学金华研究院信息技术运维人员招聘1人笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、以下各商品组合中,属于互补品的是:(要一起使用才能使消费者得到满足的两种商品为互补品)

A.电视机和洗衣机

B.冰箱和电饭煲

C.汽车和汽油

D.牛奶与奶粉

【答案】:C

【解析】这道题考查对互补品概念的理解。互补品是要一起使用才能使消费者得到满足的两种商品。首先分析第一组商品,电视机主要用于接收和播放各类视听节目,洗衣机则是用于洗涤衣物,它们的功能截然不同,消费者在使用电视机时无需同时使用洗衣机来满足自身需求,所以这组商品不属于互补品。接着看第二组商品,冰箱主要起到冷藏和冷冻食物、保持食物新鲜的作用,电饭煲用于蒸煮米饭等食物,二者的功能相互独立,在使用冰箱时并不依赖电饭煲,反之亦然,所以这组商品也不是互补品。再看第三组商品,汽车要正常行驶就必须消耗汽油,没有汽油,汽车就无法运行,汽油为汽车提供动力,二者紧密结合才能让消费者实现驾车出行等需求,所以这组商品属于互补品。最后看第四组商品,牛奶是液体状的饮品,奶粉是将牛奶等经过加工制成的粉末状冲调饮品,消费者可以根据自身喜好选择饮用牛奶或者奶粉,它们之间更多地呈现出一种替代关系,而不是必须一起使用,所以这组商品不属于互补品。综上,属于互补品的商品组合是汽车和汽油。

2、人的自尊可以划分为有条件的自尊和无条件的自尊。前者是通过达到一些预设的标准来获得的自尊,自我价值感有赖于这些标准的实现,而非自我的本真需要,比如认为拥有美貌才有价值感。有条件自尊者往往并不了解自己的需要,其衡量自尊的标准是内化得来的。如果父母的爱是有条件的,对自己欲求的行为进行奖励,对不欲求的行为进行惩罚,这就把行为标准强加给了儿童。儿童会不自觉地把这种标准当作自己的人生追求,有条件的自尊往往通过强烈的自我意识表现出来,这样的人总是通过他人的眼光来看待自己。与这段文字的意思相符的一项是()

A.人的本真需求是有条件自尊的来源

B.父母的过分溺爱会损害孩子的自尊

C.有条件自尊者往往过于在意外界的评价

D.父母给孩子制定行为标准对其成长不利

【答案】:C

【解析】有条件的自尊通过达到预设标准获得,有条件自尊者不了解自身需要,且总通过他人眼光看自己,意味着他们过于在意外界评价,故正确答案与文意相符。

3、下列公文标题中存在语病的是()

A.《关于加强高校毕业生就业信息服务工作的通知》

B.《关于进一步深化安全生产行政执法工作的意见》

C.《关于加快发展现代农业若干措施的指导意见》

D.《关于评选表彰全国优秀环卫工作者的通知》

【答案】:C

【解析】该题目是让找出存在语病的公文标题。“关于加强高校毕业生就业信息服务工作的通知”,表达清晰合理,符合公文标题规范,不存在语病。“关于进一步深化安全生产行政执法工作的意见”,语句通顺,表意明确,是常见的公文标题表述方式,没有语病。“关于加快发展现代农业若干措施的指导意见”存在语病,“若干措施”和“指导意见”语义重复。“措施”本身就是为实现某种目标而采取的办法,“指导意见”也会包含相关办法等内容,二者并列使用造成语义交叉。“关于评选表彰全国优秀环卫工作者的通知”,表述准确恰当,符合公文标题的要求,没有语病。综上,存在语病的是“关于加快发展现代农业若干措施的指导意见”。

4、《关于提请审议兴建长江三峡工程的议案》属于()

A.重大决策案

B.质询

C.预算

D.法律

【答案】:A

【解析】兴建长江三峡工程是一项具有重大意义和深远影响的决策,它涉及到国家的整体发展战略、经济布局、资源调配等多个重要方面。《关于提请审议兴建长江三峡工程的议案》是为了推动这一重大决策的实施而提出的,旨在通过相关程序来决定是否开展这一大型项目,所以该议案属于重大决策案。而质询通常是对政府工作等进行质疑和询问;预算主要是关于财政收支方面的安排;法律则是具有普遍约束力的行为规范和准则,此议案明显不属于质询、预算和法律的范畴。

5、享受义务教育对公民而言()。

A.是权利

B.是义务

C.既是权利又是义务

D.不是权利也不是义务

【答案】:C

【解析】义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。从权利角度来看,公民有接受义务教育以提升自身素质、获取知识、实现个人发展的权利,国家有义务为公民提供相应的教育资源和条件保障公民此项权利的实现。从义务角度来说,适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育,这体现出接受义务教育也是公民必须履行的义务。所以,享受义务教育对公民来说既是权利又是义务。

6、垄断的形成是()

A.生产集中发展到一定阶段的结果;

B.生产输出的结果;

C.金融资本统治的结果;

D.国家干

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