平面图形变换的简单应用课件湘教版七年级数学下册.pptx

第五章轴对称与旋转5.3平面内图形变换的简单运用湘教版七年级数学下册

1.教学目标1．进一步理解轴对称变换、平移变换和旋转变换的概念和性质，能根据图形找出其基础图形，会运用平移、轴对称、旋转进行图案的设计．发展空间观念、应用意识和创新意识．2．通过观察、交流、创造，培养动手操作能力和创新能力．3．经历对经典图案设计意图的分析，进一步发展转化意识．

2.新知导入欣赏美丽的图案：

2.新知导入轴对称平移旋转不同点运动方式对应图示变换条件相同点对称轴平移方向和平移距离旋转中心、旋转方向和旋转角都是平面内的一种运动方式，运动前后不改变图形的形状和大小沿一条直线对折沿某一方向移动绕某一点转动

3.新知探究欣赏下列图案，说出它们分别可以由哪一部分经过怎样的变换而得到，并在图中把这一部分图形标出来（或画出来）.（1）（2）（3）图形变换应注意什么？基本图形变换类型

4.新知讲解（1）（2）图（1）是由正方形图案作平移得到的.图（2）是由图作轴对称变换得到的.

4.新知讲解图(3)是中华人民共和国香港特别行政区区徽中的紫荆花示意图，可以看作是由一片紫荆花瓣绕中心点O按顺时针方向依次旋转72°，144°，216°，288°而得到

4.新知讲解以图的右边缘所在的直线为轴，将该图形作轴对称，再绕中心按顺时针方向旋转180°，所得到的图形是（）A解：将图5.3-3以右边缘所在的直线为轴作轴对称，得到图，再绕中心按顺时针方向旋转180°，于是得到图.故选（A）.例

4.新知讲解如图是一块正方形塑料板的示意图.（1）请用4块这样的塑料板拼一个正方形图案（至少设计3种不同的图案）；

4.新知讲解（2）请用16块这样的塑料板，设计一个轴对称图形.

4.新知讲解设计图案的步骤如下:（1）确定设计图案的表达意图；（2）分析设计图案所给定的基础图形；（3）对基础图形综合运用旋转、轴对称、平移等多种变换组合，设计出形式清晰、寓意明确的图案.

4.新知讲解1.下图中三角形②③④是由三角形①经过平移、旋转和轴对称而得到，分别指出这些图形变换的名称，并指出其对应的边.平移旋转轴对称④①②③

4.新知讲解2.如图所示，在方格纸中有两个形状、大小都一样的图形.请说明如何运用平移、轴对称、旋转这三种变换，将其中一个图形与另一个图形重合.①②③④答案不唯一.如图，先把图①向下平移4个单位长度到图②的位置，然后将图②绕点P逆时针旋转90°到图③的位置，再将图③向左平移4个单位长度得到图④.P

5.课堂练习练习怎样用圆规画出这个六花瓣图?

5.课堂练习下图对你有没有什么启发？

5.课堂练习画完之后请同学们思考以下几个问题:图中A点的位置对六花瓣的形状有没有影响?对花瓣的位置有影响吗?对形状没影响，对位置有影响

6.课堂小结图案的设计分析图案设计分清基本图形知道形成过程设计方法利用图形变换轴对称平移旋转动手设计赏心悦目的图案

6.课堂小结共同点不同点轴对称变换不改变图形的形状和大小对应点的连线段被对称轴垂直平分.平移变换两组对应点的连线平行（或在同一直线上）且相等.旋转变换对应点到旋转中心的距离相等；两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角相等，且等于旋转角.