《24.2 解一元二次方程 第2课时》优质课件 (1).pptxVIP

24.2解一元二次方程第2课时||第二十四章一元二次方程

学校为了美化校园，决定将校园中心边长为40m的正方形草坪扩展为面积为2500m2的正方形，学校想请小明班的同学计算一下边长应增加多少．许多同学都设边长应增加xm，列出方程(40＋x)2=2500，可是没有人会解这个方程．小明看了看方程，很快就求出了方程的解，你想知道小明是如何用前面所学的知识解这个方程的吗？情境导入

1知识点二次三项式的配方例1用利用完全平方式的特征配方，并完成填空．(1)x2＋10x＋________＝(x＋________)2；(2)x2＋(________)x＋36＝[x＋(________)]2;(3)x2－4x－5＝(x－________)2－______．255±12±629导引：配方就是要配成完全平方，根据完全平方式的结构特征，当二次项系数为1时，常数项是一次项系数一半的平方．探索新知

总结(1)当二次项系数为1时，已知一次项的系数，则常数项为一次项系数一半的平方；已知常数项，则一次项系数为常数项的平方根的两倍，注意平方根(0除外)有两个．(2)当二次项系数不为1时，先化二次项系数为1，然后再配方．探索新知

1将代数式a2＋4a－5变形，结果正确的是()A．(a＋2)2－1B．(a＋2)2－5C．(a＋2)2＋4D．(a＋2)2－9D练一练

若x2＋6x＋m2是一个完全平方式，则m的值是()A．3B．－3C．±3D．以上都不对对于任意实数x，多项式x2－2x＋3的值一定是()A．非负数B．正数C．负数D．无法确定23CB练一练

2知识点用配方法解一元二次方程做一做：先把下列方程化为(x＋m)2=n(m，n为常数，且n≥0)的形式，再求出方程的根.(1)x2＋2x＝48；(2)x2－4x＝12；(3)x2－6x＋5＝0；(4)x2＋x－＝0.探索新知

归纳通过配方，把一元二次方程变形为一边为含未知数的一次式的平方，另一边为常数，当常数为非负数时，利用开平方，将一元二次方程转化为两个一元一次方程，从而求出原方程的根.这种解一元二次方程的方法叫做配方法.探索新知

例2用配方法解下列方程．(1)x2－10x－11＝0；(2)x2＋2x－1＝0.解：(2)移项，得x2＋2x＝1.配方，得x2＋2x＋12＝1＋12，即(x＋1)2＝2.两边开方，得所以(1)移项，得x2－10x＝11.配方，得x2－10x＋52＝11＋52，即(x－5)2＝36.两边开方，得所以配方时，先将常数项移至另一边，再在方程两边同时加上一次项系数一半的平方.典例精析

总结用配方法解一元二次方程的步骤：形如x2＋px＋q=0型：第一步移项，把常数项移到右边；第二步配方，左右两边加上一次项系数一半的平方；第三步左边写成完全平方式；第四步，直接开方即可．探索新知

例3用配方法解方程：2x2＋3＝6x.解：(1)移项，并将二次项系数化为1，得x2－3x＝配方，得x2－3x＋即两边开方，得所以典例精析

总结对于用配方法解一元二次方程，一般地，首先将二次项系数化为1，并将常数项移到方程的右边，再将方程的两边都加上一次项系数一半的平方，然后写成完全平方的形式，用直接开平方法求得方程的两个根．探索新知

21用配方法解下列方程，其中应在方程左右两边同时加上4的是()A．x2＋4x＝5B．2x2－4x＝5C．x2－2x＝5D．x2＋2x＝5一元二次方程x2－6x－5＝0配方后可变形为()A．(x－3)2＝14B．(x－3)2＝4C．(x＋3)2＝14D．(x＋3)2＝4AA练一练

下列用配方法解方程2x2－x－6＝0，开始出现错误的步骤是(