2024年河北唐山玉田县事业单位招聘435人笔试备考题库及参考答案详解1套.docx

2024年河北唐山玉田县事业单位招聘435人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于当前我国工业化面临的现状说法不正确的是（）。

A.我国的工业化任务还没有完成，总体上看现在还处于工业化中期阶段

B.我国产业结构层次低，竞争力不强，工业特别是制造业的技术水平还不高

C.服务业的比重和水平同已经实现工业化的发达国家相比还有相当大的差距

D.农业现代化和农村城镇化水平较高，但农村人口在总人口中占比较高

【答案】：D

【解析】该题是关于我国工业化面临现状的考查。我国工业化进程中，目前工业化任务尚未完成，整体处于工业化中期阶段；产业结构存在层次低、竞争力不强的问题，工业尤其是制造业技术水平有待提高；服务业在比重和发展水平上与已实现工业化的发达国家相比存在较大差距。而在农业发展方面，我国农业现代化和农村城镇化水平实际上并不高，农村人口在总人口中占比较高是现状，但并非是农业现代化和农村城镇化水平较高的体现。所以描述我国工业化面临现状不正确的表述是“农业现代化和农村城镇化水平较高，但农村人口在总人口中占比较高”。

2、如果政府增加个人所得税的量与政府支出相等,其影响可能是（）。

A.总支出净额下降

B.总支出净额上升

C.总支出净额不变

D.无法确定

【答案】：B

【解析】政府增加个人所得税与政府支出相等时，政府支出增加会直接拉动总需求。而税收增加使居民可支配收入减少、消费降低的影响小于政府支出增加的拉动作用，所以总支出净额上升。

3、下列选项中，属于文化创新对社会实践具有重要反作用的是（）。

A.文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新能促进民族文化的繁荣

B.文化创新具有引导、决定社会实践发展的作用

C.文化创新的基本使命是服务于社会实践的发展

D.文化创新是一个民族的文化永葆生命力和凝聚力的重要保证

【答案】：A

【解析】该题主要考查文化创新对社会实践的反作用。文化创新对社会实践具有重要反作用，具体表现为文化创新可以推动社会实践的发展，同时文化创新也能促进民族文化的繁荣，这体现了文化创新在推动实践发展以及文化自身发展方面的积极效应，是文化创新对社会实践反作用的直观体现。而文化创新具有引导社会实践发展的作用，但不能决定社会实践的发展，因为社会实践是客观的物质活动，具有其自身的规律，文化创新只能在一定程度上给予影响，并非起决定性作用。文化创新的基本使命是服务于社会实践的发展，此表述强调的是文化创新的使命和目标方向，而不是文化创新对社会实践所产生的反作用。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和凝聚力的重要保证，该说法侧重于文化创新对民族文化本身的意义，并非针对文化创新对社会实践的反作用进行阐述。综上，正确答案是文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新能促进民族文化的繁荣。

4、2020年，我国经济总量突破了（）万亿元大关。

A.50

B.100

C.150

D.200

【答案】：B

【解析】2020年是极不平凡的一年，面对严峻复杂的国际形势、艰巨繁重的国内改革发展稳定任务特别是新冠肺炎疫情的严重冲击，中国经济在巨大压力下展现出强大韧性和活力。2020年我国国内生产总值达到101.6万亿元，经济总量突破100万亿元大关，标志着我国经济实力、科技实力、综合国力又跃上一个新的大台阶。所以该题应选经济总量突破100万亿元。

5、京沪铁路没有经过下列哪一名胜所在省份（）

A.景德镇古窑民俗博览区

B.蓬莱阁风景区

C.承德避暑山庄

D.黄山风景区

【答案】：A

【解析】京沪铁路经过北京、天津等沿线省份。景德镇古窑民俗博览区在江西，不在京沪铁路沿线省份；蓬莱阁在山东、承德避暑山庄在河北、黄山风景区在安徽，三省均在沿线，所以选景德镇古窑民俗博览区所在省份。

6、公元前668年，（）迁都于襄汾赵康，史称“故绛”，书写了“晋国，天下莫强焉”的辉煌篇章。

A.晋武公

B.晋文公

C.晋惠公

D.晋献公

【答案】：D

【解析】本题考查历史常识，需要明确公元前668年将都城迁至襄汾赵康（史称“故绛”）的晋国君主。公元前668年，晋献公迁都于襄汾赵康，史称“故绛”。此后晋国逐渐强大，书写了“晋国，天下莫强焉”的辉煌篇章。晋武公主要功绩是攻灭翼国，实现了曲沃代翼，使晋国重新统一。晋文公则以城濮之战大败楚国，称霸中原而闻名。晋惠公在位时发生了韩原之战等事件。他们均未在公元前668年进行迁都于襄汾赵康这一史称“故绛”的举动。综上，正确答案是晋献公。

7、下列关于事业单位分类改革的指导思想，不正确的是（）。

A.以深化体制改革为核心

B.以促进经济发展为目的

C.以科学分类为基础

D.政事分开、事企分开、管办分离

【答案】：B

【解析】事业单位分类改革的指导思想是以社会公益为目的，以科学分类为基础，以深化体