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工程造价数字化教育模式的探索与实践

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1行业发展需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2数字化转型趋势概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3工程造价教育现状剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外工程造价教育信息化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内工程造价教育信息化探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1主要研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.3论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

工程造价数字化教育理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1工程造价管理核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1工程造价构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2工程造价控制方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.3工程造价咨询业务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2数字化教育相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.1学习科学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.2教育技术学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.3翻转课堂与混合式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3工程造价数字化教育模式构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.1理论与实践相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.2教学内容与行业发展同步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3.3学生主体与教师引导并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

工程造价数字化教育资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1数字化教学平台构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.1平台功能需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.2平台技术架构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.3平台应用与维护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2多样化数字化教学资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.1线上课程资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.2线下辅助资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3数字化资源管理与应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3.1资源质量评估体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.2资源共享与开放．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3.3资源更新与迭代．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

工程造价数字化教育模式实