2024年辽宁锦州市教育局所属学校赴高校(辽宁师范大学同层次及以上)现场招聘121人笔试模拟试题及答.docx

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2024年辽宁锦州市教育局所属学校赴高校(辽宁师范大学同层次及以上)现场招聘121人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、“祸起萧墙”这一典故出自《论语?季氏》。其中“萧墙”指的是()。

A.人名

B.祸乱

C.屏风

D.正门

【答案】:C

【解析】“祸起萧墙”出自《论语?季氏》,原句为“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也”,这里的“萧墙”指的是古代宫室内当门的小墙,也就是屏风。国君会见宾客时,臣子到此需要肃然起敬,所以称为“萧墙”。该词比喻内部发生祸乱。并非指人名,也不是祸乱本身或正门。所以正确答案是屏风。

2、我国现行行政组织中存在一些现象,比如一个省管辖80-100多个县市,相反,一个县却常有庞大的行政副职领导。从行政组织学的角度看,这些现象反映了什么?()

A.行政组织中存在着人浮于事的情况

B.行政组织的管理幅度设计不科学,存在过大过小问题

C.行政组织的管理能力有待提高

D.必须简政放权

【答案】:B

【解析】管理幅度指一个领导者或管理者能够有效管理的下属人员或单位数量。一个省管辖80-100多个县市,说明管理幅度可能过大,领导者难以对每个下属单位进行细致有效地管理;而一个县有庞大的行政副职领导,意味着管理幅度可能过小,存在过多管理人员的情况。这种现象体现了行政组织在管理幅度设计上存在不科学的问题,有过大或过小的情况。人浮于事只是对人员冗余现象的描述,不能全面概括题干中体现的管理幅度问题;题干未体现行政组织管理能力方面的内容;简政放权与题干所描述的现象并无直接联系。所以该题应选择管理幅度设计不科学,存在过大过小问题这一选项。

3、世界时区的划分,是以()为标准。

A.赤道

B.晨昏线

C.本初子午线

D.国际日期变更线

【答案】:C

【解析】世界时区划分以本初子午线为标准。本初子午线即0°经线,从本初子午线开始,向东、向西各划分为12个时区。而赤道是地球表面的点随地球自转产生的轨迹中周长最长的圆周线,它主要与地球的纬度划分相关,并非时区划分标准。晨昏线是昼半球和夜半球的分界线,主要用于区分昼夜,与世界时区划分无关。国际日期变更线大致与180°经线重合,其作用是避免日期上的混乱,是为了协调全球日期而设定的,并非时区划分的标准。所以本题应选择以本初子午线为标准进行时区划分。

4、政府依法收取水资源费、排污费及滞纳金属于()。

A.行政收费

B.行政征收

C.行政征购

D.行政征用

【答案】:B

【解析】行政征收是指行政主体凭借国家行政权,根据国家和社会公共利益的需要,依法向行政相对人强制性征集一定数额金钱和实物的行政行为。征收的种类主要有税收征收、资源费征收、建设资金征收、排污费征收、滞纳金征收等。政府依法收取水资源费、排污费及滞纳金符合行政征收的特征,是行政主体基于公共利益目的,凭借行政权力依法强制获取相对人财产所有权的一种具体行政行为。行政收费是指国家行政机关或者依法履行行政职能的其他组织,为满足特别的行政支出,向与特别支出存在特定关系的行政相对人收取货币的行为,其更强调为特定服务或特定管理事项而收取费用。行政征购是指行政主体以合同方式取得相对人财产所有权的一种行政方式,具有一定的协商性和有偿性。行政征用是指行政主体出于公共利益的需要,依据法律、法规的规定,强制性的取得行政相对人财产使用权或劳务并给予合理经济补偿的一种具体行政行为,它主要是针对财产的使用权。所以政府依法收取水资源费、排污费及滞纳金属于行政征收。

5、移动支付的广泛普及,引发了人们对“无现金社会”的诸多遐想。然而,仅依靠移动支付难以满足数字金融时代的变革需求,“数字货币”这一更深层次的概念应运而生。2019年8月2日,中国人民银行在2019年下半年工作电视会议上提出,要加快推进法定数字货币的研发进程。下列对“央行数字货币”理解正确的是()。

A.是法定货币的数字化

B.使货币的本质发生了变化

C.不具有贮藏手段的职能

D.拓展了货币的职能

【答案】:A

【解析】移动支付普及促使人们对“无现金社会”展开遐想,但移动支付无法满足数字金融时代变革需求,在此背景下“数字货币”概念诞生,中国人民银行也在相关会议上表示要加快推进法定数字货币研发。法定数字货币是法定货币的数字化形式,它以数字形式存在,却具备法定货币的一切属性和功能,本质上仍是法定货币。货币的本质是固定地充当一般等价物,法定数字货币并未改变这一本质,它依然在商品交换中发挥着一般等价物的作用。作为法定货币的一种形态,法定数字货币同样具有货币的各种职能,其中就包括贮藏手段职能。人们可以将其作为财富进行贮藏,以应对未来的支出需求。同时,法定数字货币也没有拓展货币的职能,它所具备的职能依然是传统货币职能在数字形式下的体现。因

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