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幼儿园小班音乐教案小朋友散步
一、教学内容
本节课选自幼儿园音乐教材《小朋友散步》。歌曲描绘了一群小朋友在公园里散步的场景,歌词简单易懂,旋律轻快明亮。通过学习这首歌曲,孩子们可以感受到音乐的魅力,培养他们对音乐的兴趣。
二、教学目标
1.让孩子们掌握歌曲《小朋友散步》的歌词和旋律。
2.培养孩子们的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3.通过音乐活动,让孩子们体验到团结、友爱的情感。
三、教学难点与重点
重点:掌握歌曲《小朋友散步》的歌词和旋律。
难点:音准、节奏的把握,以及合唱部分的协调。
四、教具与学具准备
1.教具:钢琴、录音机、音响、教学课件。
2.学具:歌词卡片、小手拍、颜色笔。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师带领孩子们到公园散步,观察公园里的景物,感受大自然的美好。让孩子们用颜色笔把自己看到的景物画下来。
2.歌曲学习(10分钟)
(1)教师播放歌曲《小朋友散步》,让孩子们倾听歌曲,感受歌曲的氛围。
(2)教师教唱歌曲,重点讲解歌词的含义和旋律的特点。
(3)孩子们跟唱歌曲,教师及时纠正音准和节奏方面的问题。
3.歌唱练习(10分钟)
(1)分组练习,让孩子们在小组内互相教唱歌曲,培养团队合作精神。
(2)合唱练习,重点培养孩子们在合唱部分的协调能力。
4.歌曲展示(5分钟)
每个小组依次上台演唱歌曲《小朋友散步》,其他孩子们给予掌声鼓励。
六、板书设计
歌曲《小朋友散步》
歌词:
小朋友,小朋友,
一起去公园散步,
阳光明媚,微风拂面,
我们手牵手,一起欢笑。
七、作业设计
1.请孩子们回家后,把歌曲《小朋友散步》唱给爸爸妈妈听。
2.家长协助孩子制作歌词卡片,加强记忆。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过歌曲《小朋友散步》的学习,让孩子们感受到了音乐的魅力,培养了他们的音乐素养。在教学过程中,教师注重实践情景的引入,让孩子们在真实的情境中感受音乐。同时,分组练习和合唱练习培养了孩子们的团队合作精神和协调能力。
拓展延伸:
1.邀请家长参与课堂,共同见证孩子们的学习成果。
2.组织孩子们进行音乐比赛,提高他们的竞争意识。
3.开展音乐主题的活动,如音乐会、舞蹈表演等,让孩子们充分展示自己的才华。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课选自幼儿园音乐教材《小朋友散步》。歌曲描绘了一群小朋友在公园里散步的场景,歌词简单易懂,旋律轻快明亮。通过学习这首歌曲,孩子们可以感受到音乐的魅力,培养他们对音乐的兴趣。
二、教学目标
1.让孩子们掌握歌曲《小朋友散步》的歌词和旋律。
2.培养孩子们的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3.通过音乐活动,让孩子们体验到团结、友爱的情感。
三、教学难点与重点
重点:掌握歌曲《小朋友散步》的歌词和旋律。
难点:音准、节奏的把握,以及合唱部分的协调。
四、教具与学具准备
1.教具:钢琴、录音机、音响、教学课件。
2.学具:歌词卡片、小手拍、颜色笔。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师带领孩子们到公园散步,观察公园里的景物,感受大自然的美好。让孩子们用颜色笔把自己看到的景物画下来。
2.歌曲学习(10分钟)
(1)教师播放歌曲《小朋友散步》,让孩子们倾听歌曲,感受歌曲的氛围。
(2)教师教唱歌曲,重点讲解歌词的含义和旋律的特点。
(3)孩子们跟唱歌曲,教师及时纠正音准和节奏方面的问题。
3.歌唱练习(10分钟)
(1)分组练习,让孩子们在小组内互相教唱歌曲,培养团队合作精神。
(2)合唱练习,重点培养孩子们在合唱部分的协调能力。
4.歌曲展示(5分钟)
每个小组依次上台演唱歌曲《小朋友散步》,其他孩子们给予掌声鼓励。
六、板书设计
歌曲《小朋友散步》
歌词:
小朋友,小朋友,
一起去公园散步,
阳光明媚,微风拂面,
我们手牵手,一起欢笑。
七、作业设计
1.请孩子们回家后,把歌曲《小朋友散步》唱给爸爸妈妈听。
2.家长协助孩子制作歌词卡片,加强记忆。
八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
在本节课中,孩子们需要掌握歌曲《小朋友散步》的歌词和旋律,这是本节课的重点。歌曲的歌词简单易懂,旋律轻快明亮,但孩子们在音准和节奏的把握上可能会遇到困难,这成为了本节课的难点。
1.实践情景引入:教师带领孩子们到公园散步,观察公园里的景物,感受大自然的美好。让孩子们用颜色笔把自己看到的景物画下来。这样的实践活动让孩子们更好地理解和感受歌曲中描绘的场景,为学习歌曲打下基础。
2.歌曲学习:教师播放歌曲《小朋友散步》,让孩子们倾听歌曲,感受歌曲的氛围。教师教唱歌曲,重点讲解歌词的含义和旋律的特点。孩子们跟唱歌曲,教师及时纠正音准和节奏方面的问题。通过反复练习,孩子们逐渐掌握了歌曲的音准和节奏。
3.歌唱练习:分组练习和合唱练习是培养孩子们音准和节
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