法律硕士考试黑钻押题附答案详解（研优卷）.docxVIP

法律硕士考试黑钻押题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题70分）

一、单选题（10小题，每小题5分，共计50分）

1、（单选题）甲约乙去偷笔记本电脑，乙不敢去偷，但答应负责找销路。甲得手后将盗得的10台电脑交给乙，乙找到经营电子产品的丙，丙觉得电脑的来路不明，就以10000元的价格收购了价值45000元的电脑。对此，下列说法正确的是()。

A.甲、乙的行为构成盗窃罪的共同犯罪

B.甲、乙、丙的行为构成盗窃罪的共同犯罪

C.乙的行为构成盗窃罪和掩饰、隐瞒犯罪所得罪

D.乙、丙的行为构成掩饰、隐瞒犯罪所得罪的共同犯罪

正确答案：A

2、（单选题）下列关于法治思维的理解，正确的是（）

A.法治思维是实体思维而不是程序思维

B.法治思维需以合法性判断作为其核心内容

C.法治思维主要是立法机关采用的思维方式

D.法治思维是一种认识思维而不是实践思维

正确答案：B

3、（单选题）我国刑法21条第1款规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其它权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。”关于该法条中包含的法律规则的逻辑结构，下列表述正确的是（）

A.假定条件和法律后果

B.假定条件、行为模式和法律后果

C.法律后果和行为模式

D.假定条件和行为模式

正确答案：A

4、（单选题）下列关于宪法修改的表述，正确的是（）

A.宪法修改权的主体是修宪机关

B.我国宪法修改的程序和普通法律相同

C.我国宪法修改的机关是全国人大常委会

D.宪法修改有全面修改和部分修改两种形式

正确答案：D

5、（单选题）案情甲加盖违章建筑，并串通负责房屋征收的国家机关工作人员乙，乙利用职务上的便利帮甲违法多得了200万元征收补偿款，事后，甲将其中的5万元送给乙。

乙的行为应认定为

A.诈骗罪

B.贪污罪

C.受贿罪

D.职务侵占罪

正确答案：C

6、（单选题）下列关于国家结构形式的理解，正确的是

A.我国实行单一制的国家结构形式

B.政权组织形式决定国家结构形式

C.现代国家结构形式主要有单一制和邦联利

D.国家结构形式是指国家各组成部分之间的横向权力配置关系

正确答案：A

7、（单选题）甲、乙未婚同居。乙谎称怀孕。迫使甲承诺：甲付给乙“结婚保证金”50万元，如半年内不与乙结婚不得要求返还。甲、乙之间的约定()。

A.因甲受胁迫可撤销;

B.因甲受欺诈可撤销;

C.因违反公序良俗原则而无效;

D.因违反法律的强制性规定而无效

正确答案：D

8、（单选题）甲公交公司的司机乙为避让闯红灯的行人丙而急刹车，给乘客丁摔倒受重伤。丁的损害应由

A.甲公司赔偿

B.甲公司和乙连带赔偿

C.乙赔偿

D.甲公司和丙连带赔偿

正确答案：A

9、（单选题）宋朝元丰年间，开封府民人钱某与赵某因相邻土地的田界问题发生纠纷，钱某欲告官解决。按照《宋刑统》的相关规定，官府可以受理钱某词状的时间是

A.四月初一

B.六月十八

C.八月十八

D.十月初一

正确答案：D

10、（单选题）春秋时期晋文公制定的有关选贤任官的法律是

A.竹刑

B.茆门法

C.被庐之法

D.仆区法

正确答案：C

二、多选题（4小题，每小题5分，共计20分）

1、（多选题）根据我国宪法，公民人身自由包括

A.住宅不受侵犯

B.人身自由不受侵犯

C.人格尊严不受侵犯

D.通信自由和通信秘密受法律保护

正确答案：ABCD

2、（多选题）下列选项中，属于刑法立法解释的有()。

A.全国人大常委会《关于惩治骗购外汇、套汇和非法买卖外汇犯罪的决定》

B.全国人大常委会《关于有关信用卡规定的解释》

C.全国人大常委会法制工作委员会刑法室《关于挪用资金罪有关问题的答复》

D.全国人大常委会《关于第二百六十六条的解释》

正确答案：BD

3、（多选题）根据我国宪法和法律，人大代表出现下列情况，其代表资格应终止的有

A.赵某辞职被接受

B.钱某加入外国国籍但定居北京

C.孙某因刑事案件被羁押在接受调查

D.李某未经批准两次不出席市级人大会议

正确答案：ABD

4、（多选题）某法院在当地一所大学对被指控犯组织考试作弊罪的被告人依法进行审判，并做出有罪判决，很多学生参与旁听。在此，法律发挥的规范作用有（）

A.预测作用

B.教育作用

C.评价作用

D.