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2025年大学试题(教育学)-职业教育心理学笔试考试历年典型考题及考点含含答案

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第1卷

一.参考题库(共100题)

1.真正的心理健康者应该是其内心世界极其丰富、精神生活无比充实、潜能得以充分发挥、人生价值能够完全体现的人，既“自我实现者”。此观点出自（）

A、行为主义学派

B、精神分析学派

C、人本主义学派

D、认知学派

2.如果中学生能够有意识地对自己的学习活动进行检查与分析，就意味着他已经掌握了一些（）

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

3.（）是表面上接受他人的观点或意见，在外显行为方面与他人一致，而认识与情感上与他人不一致。

A、顺从

B、认同

C、内化

D、迁移

4.改进课堂组织形式有哪些？

5.（）的理论认为职业选择为人格的反应，而职业兴趣是人格在学业、工作中表现。

A、Super

B、Parsons

C、Roe

D、霍兰德

6.儿童形状知觉形成的关键期在（）

A、2-3岁

B、4岁

C、5岁以前

D、1—3岁

7.职业院校学生的（）是形成其职业态度的前提和基础。

A、价值认知

B、情感反应

C、行为倾向

D、职业道德

8.班内学生对教师的课堂行为会形成（）他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。

9.简述职业院校学生存在的人际心理问题。

10.学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧以及调控方式。

11.某初中班有两位同学，甲常常表现为：温柔、合顺，对事物观察敏锐，反映敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，缺少省略，课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持已见。根据上述特征，判断甲、乙两位同学的气质类型，并分析两种气质类型积极与消极因素，而后提出针对性的教育措施。

12.社会学习理论是社会心理学的一个重要理论派别，它强调（）的作用。

A、文化对个体社会行为的影响

B、人们之间的互动是物质与非物质的一种交换

C、直接强化、间接强化与自我强化

D、事物意义及符号对个体行为的作用

13.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻。”根琚奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）

A、共同特质

B、首要特质

C、次要特质

D、中心特质

14.（）性格品质的人情绪波动大、易冲动、易烦恼，易受环境的影响和支配，但情感丰富、富于幻想，适合需要情感丰富和能独立安排自己工作进度的职业如作家、艺术家、设计师等。

A、高缜密性

B、低缜密性

C、高稳定性

D、低稳定性

15.简述认知主义学习理论的基本观点。

16.教师人格心理素质的重要标志是（）

A、教师的需要

B、教师的成就动机

C、教师的性格

D、教师的自我调控能力

17.据不完全统计，目前全世界职业岗位已达到14000多种，仅在我国专业化工种已超过（）种。

A、6000

B、7000

C、5000

D、4000

18.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）

A、连锁性感染

B、互相监督

C、互相帮助

D、遵守纪律

19.（）是最早的迁移学说，并且是至今仍然对人们的生活和学习产生着影响的迁移理论。

A、概括化理论

B、相同要素说

C、形式训练说

D、关系理论

20.个性差异是指人们在个性倾向性与心理特征上的差异，主要包括个体在（）

A、智力

B、性格

C