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鸭的阅读题目及答案

一、阅读下列短文，完成1-5题。

鸭

刘亮程

鸭子快两个月大了。它们开始学习游泳。我准备了一个很大的木盆，倒满水，把两只鸭子放进去。它们一进水里便扑闪着翅膀踩水玩起来，一副很快乐的样子。我每天一有空就把它们放进水盆，让它们游泳。我想，鸭子肯定会喜欢这样的游戏，因为它们是鸭子，水是它们的天堂。鸭子在水盆里游得越来越熟练，它们憋一口气能潜好长一段时间，伸出头时已经到了水盆的另一头。我看了真高兴，我的鸭子长得真快，一天一个样。我盼望着它们能早点下河。我想象着它们在河中游来游去的情景，那该是多么快乐的事情啊。

一天早晨，我把它们放进水盆，发现一只鸭子不会游泳了。它的身体漂在水上，翅膀一个劲地扑扇，却动不了地方。另一只鸭子围着它游来游去，冲它直叫，像在喊它赶紧游起来。可是那只鸭子却越来越不行了，最后竟像一块破木片一样，慢慢沉到盆底。我急忙把它捞出来，放在地上。过了好半天它才缓过气来。我不知道鸭子怎么会突然不会游泳了。它的羽毛都长齐了，应该游得更好了。我让它游了好几次，它都沉到水底，而且越来越没有力气，不大一会儿便倒在地上，翅膀一个劲地扑扇，却怎么也站不起来。

鸭子快两个月大了。它们开始学习游泳。我准备了一个很大的木盆，倒满水，把两只鸭子放进去。它们一进水里便扑闪着翅膀踩水玩起来，一副很快乐的样子。我每天一有空就把它们放进水盆，让它们游泳。我想，鸭子肯定会喜欢这样的游戏，因为它们是鸭子，水是它们的天堂。鸭子在水盆里游得越来越熟练，它们憋一口气能潜好长一段时间，伸出头时已经到了水盆的另一头。我看了真高兴，我的鸭子长得真快，一天一个样。我盼望着它们能早点下河。我想象着它们在河中游来游去的情景，那该是多么快乐的事情啊。

一天早晨，我把它们放进水盆，发现一只鸭子不会游泳了。它的身体漂在水上，翅膀一个劲地扑扇，却动不了地方。另一只鸭子围着它游来游去，冲它直叫，像在喊它赶紧游起来。可是那只鸭子却越来越不行了，最后竟像一块破木片一样，慢慢沉到盆底。我急忙把它捞出来，放在地上。过了好半天它才缓过气来。我不知道鸭子怎么会突然不会游泳了。它的羽毛都长齐了，应该游得更好了。我让它游了好几次，它都沉到水底，而且越来越没有力气，不大一会儿便倒在地上，翅膀一个劲地扑扇，却怎么也站不起来。

我去找父亲，问他鸭子怎么会这样。父亲过来看了一眼，说，你把鸭子的翅膀剪短，再放进水里，看它能不能游。我剪短了鸭子的翅膀，把它放进水盆里，它果然又快乐地游起来。父亲说，鸭子的翅膀长成了，能在陆上飞了，便不想再待在水里。你把翅膀剪短，它飞不起来，只好在水里游。鸭子是水上动物，它的翅膀一长大，就只想着天上的事情，想不到水里了。父亲又说，你以后不要整天把它们关在院子里，让它们出去，到野地里跑跑。鸭子不是鸡，它们需要水和野地。

1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章以第一人称的视角讲述了“我”养鸭的经历。

B.文章中“我”对鸭子的关爱体现在对鸭子游泳的期待和训练上。

C.文章中“我”对鸭子的关爱体现在对鸭子游泳的期待和训练上。

D.文章中“我”对鸭子的关爱体现在对鸭子游泳的期待和训练上。

2.文章中“我”对鸭子的关爱体现在哪些方面？请简要分析。

答：文章中“我”对鸭子的关爱主要体现在以下几个方面：首先，“我”为鸭子准备了一个很大的木盆，倒满水，让它们游泳；其次，“我”每天一有空就把它们放进水盆，让它们游泳；再次，“我”对鸭子游泳的期待和训练，希望它们能早点下河；最后，“我”在发现鸭子不会游泳后，急忙把它捞出来，放在地上，过了好半天它才缓过气来。

3.文章中“我”对鸭子的关爱有哪些表现？请简要分析。

答：文章中“我”对鸭子的关爱主要表现在以下几个方面：首先，“我”为鸭子准备了一个很大的木盆，倒满水，让它们游泳；其次，“我”每天一有空就把它们放进水盆，让它们游泳；再次，“我”对鸭子游泳的期待和训练，希望它们能早点下河；最后，“我”在发现鸭子不会游泳后，急忙把它捞出来，放在地上，过了好半天它才缓过气来。

4.文章中“我”对鸭子的关爱有哪些表现？请简要分析。

答：文章中“我”对鸭子的关爱主要表现在以下几个方面：首先，“我”为鸭子准备了一个很大的木盆，倒满水，让它们游泳；其次，“我”每天一有空就把它们放进水盆，让它们游泳；再次，“我”对鸭子游泳的期待和训练，希望它们能早点下河；最后，“我”在发现鸭子不会游泳后，急忙把它捞出来，放在地上，过了好半天它才缓过气来。

5.文章中“我”对鸭子的关爱有哪些表现？请简要分析。

答：文章中“我”对鸭子的关爱主要表现在以下几个方面：首先，“我”为鸭子准备了一个很大的木盆，倒满水，让它们游泳；其次，“我”每天一有空就把它们放进水盆，让它们游泳；再次，“我”对鸭子游泳的期待和训练，希望它们能早点下河；最后，“我”在发现鸭子不会游泳后