部编人教版小学语文三年级上册第七单元 单元备课+课时教案.pdfVIP

第七单元单元备课+课时教案

一、单元教材分析：

本单元以“寻找大自然中的礼物”为主，安排了三

篇精读课文，一个口语交际，一篇习作，一个《语文园地》。

《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然

中风的声音、水的声音和动物的声音。《父亲、树林和鸟》

这篇课文记叙了父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，表

达了爱鸟、护鸟的思想感情。《带刺的朋友》记叙了一个秋

天新月斜挂的夜晚，一只刺猬偷枣的故事。本次口语交际要

求学生观察身边对生活起着影响作用的“小事”，谈谈对这

些“小事”的看法。习作以“我有一个想法”为主，引导

学生细心观察，发现现象，提出改进的方法。《语文园地》

包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”

四个板块。

二、单元教学目标：

1.掌握本单元中的重点生字、词语。

2.有感情地朗读课文，背诵课文的部分自然段。

3.能围绕一句话，复述课文内容。

4.能用简要的话表达自己的看法，

5.能发现生活中需要改进的问，提出建议和解决办法。

6.养成良好的摘抄习惯、书写习惯。

7.积累古诗

三、单元教学重难点：

重占

，■、、

1.掌握本单元中的重点生字、词语。

2.有感情地朗读课文，背诵课文的部分自然段。

3.感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。

难点

留心生活，把自己的想法记录下来。

四、单元课时分配：

《大自然的声音》2课时

《父亲、树林和鸟》2课时

《带刺的朋友》2课时

《口语交际：身边的“小事”》1课时

《习作：我有一个想法》2课时

《语文园地》2课时

五、教学过程：

21大自然的声音

一、教材分析：

《大自然的声音》这篇课文介绍了大自然中风的声音、

水的声音和动物的声音。文章结构严谨，第1自然段概括地

说明“大自然有许多美妙的声音”，作为文章的总起。第2〜

4自然段均以总分的方式构段，用拟人的手法介绍风、水、

动物，引导学生继续发现课文的写作特点：围绕一句话来写。

二、教学目标：

1.会认7个生字，掌握1个多音字，会写13个生字。

2.朗读课文体会大自然声音的美妙。背诵第2〜3自然段。

3.试着用几句话写下自己听到的美妙声音。

4.感悟作者对大自然的热爱之情。

三、教学重难点：

重占

1.朗读课文体会大自然声音的美妙。背诵第2〜3自然段。

2.感悟作者对大自然的热爱之情。

难点

能用几句话写下自己听到的美妙声音。

四、教学准备：

教师：制作课件。

学生：课前预习本课字词，读课文。

五、课时安排:：

2课时

六、教学过程：

第一课时

课时目标:

1.会认7个生字，掌握1个多音字，会写13个生字。

2.朗读课文，了解课文大意。

3.整体感知，说说课文写了大自然的哪些声音