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小学儿童情绪启动与语义启动的行为及脑电特征差异探究

一、引言

1.1研究背景与问题提出

在当今信息时代，信息流无处不在，其准确性、传递效率与效果对个人和社会生活的正常、健康、高效运转起着关键作用。心理学的启动实验范式为研究人们在信息流中，当前信息加工受先前信息影响的规律提供了有效途径，该范式能够结合精密的实验调控技术与神经生理技术，客观地揭示信息加工的外在行为规律和内在心理生理机制。

情绪启动（affectivepriming）和语义启动（semanticpriming）范式分别模拟了信息流中的情绪信息流和语义信息流，是认知心理学研究的重要领域。情绪启动指个体的情绪状态与心理反应对后续任