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小学语文古诗词教学与传统文化教育融合的实践探索论文

摘要：本文以小学语文古诗词教学为载体，探讨古诗词教学与传统文化教育融合的实践策略。通过对古诗词教学与传统文化教育的概念阐述，分析古诗词教学在传统文化教育中的重要作用，提出具体的教学实践策略，以期为提高小学生传统文化素养和古诗词教学质量提供参考。

关键词：小学语文；古诗词教学；传统文化教育；融合实践

一、概念阐述

（一）1.古诗词教学

古诗词教学是指在教学过程中，教师通过对古诗词的解读、欣赏、背诵等方式，引导学生理解、领悟和传承古诗词中的文化内涵和审美价值。古诗词是我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史背景、独特的艺术魅力和深刻的思想内涵。