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“学评一体五步进阶”教学模式的实践与探索
目录
“学评一体五步进阶”教学模式的实践与探索（1）．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、“学评一体五步进阶”教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1教学模式的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2学习评价的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3一体化教学的实施原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.4五步进阶法的内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、“学评一体五步进阶”教学模式的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1模式构建的总体思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2五个进阶步骤的详细设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2.1第一步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.2.2第二步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.2.3第三步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2.4第四步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.2.5第五步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.3模式实施的评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
四、“学评一体五步进阶”教学模式的实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.1实践案例的选择与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.1.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.1.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.1.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.2实践过程中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.3实践效果的评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
五、“学评一体五步进阶”教学模式的优化与推广．．．．．．．．．．．．．．40
5.1模式优化的方向与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.2模式推广的路径与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.3模式未来发展的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
6.2对教学实践的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
6.3未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
“学评一体五步进阶”教学模式的实践与探索（2）．．．．．．．．．．．．．50
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
1.1教育改革背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
1.2“学评一体”教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
1.3五步进阶教学模式概述．
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