新大象版六年级下册《科学》全一册全部课件（共25课）.pptxVIP

第一单元认识自然自然界充满了奥秘和神奇，充满了无限的可能性。从浩瀚的宇宙到微小的生物，从巍峨的高山到奔腾的河流，无不展现着自然界的奇妙。hgbyhrdssggdshdss

第1课探索自然观察观察自然界，发现奇妙现象。运用感官，仔细观察，记录发现。提问带着疑问，探索未知。提出问题，激发求知欲。积极思考，寻找答案。实验设计实验，验证猜想。通过动手实践，得出结论，解释现象。记录记录观察和实验结果。整理资料，分析数据，形成结论。

第2课认识生物生物的特征生物有生命，会生长、繁殖、需要营养、会呼吸、对刺激做出反应、会排出废物。生物能够适应环境的变化，不断进化，并与其他生物建立起各种联系。生物的分类生物种类繁多，根据不同的特征可以进行分类。常见的分类方法包括界、门、纲、目、科、属、种。例如，我们常见的动物可以分为哺乳动物、鸟类、鱼类、爬行动物、两栖动物等。

第3课认识无生物岩石岩石是地球表面最常见的无生物之一。它们是由多种矿物质组成的固体物质，具有不同的颜色、纹理和形状。水水是生命之源，也是地球表面最重要的无生物。它可以以固态、液态和气态存在，并参与各种自然现象。空气空气是地球大气层的主要组成部分。它由多种气体混合而成，包括氮气、氧气和二氧化碳等。金属金属是具有光泽、延展性和导电性的无生物。它们广泛应用于各种工业和日常生活领域。

第4课生物和无生物的关系生物和无生物之间存在着密切的联系。生物需要无生物提供的生存环境，例如水、空气、阳光和土壤等。生物也依靠无生物进行生命活动，例如植物需要吸收水和矿物质，动物需要呼吸空气。无生物也受到生物的影响，例如植物可以改变土壤的成分，动物可以传播种子。1相互影响2相互依存生物需要无生物3相互联系无生物提供环境生物和无生物之间是相互作用的。生物需要无生物提供生存环境，同时也会影响无生物的变化。它们共同构成一个完整的生态系统，彼此依赖，缺一不可。

第二单元生命活动生命是地球上最奇妙的现象之一。生物的生命活动是复杂的，它包含了生长、繁衍、呼吸、营养、感觉等多个方面。

第5课生物的生长生物生长是指生物体由小变大，由简单到复杂的不断变化过程。生长需要营养物质和能量，以及适宜的温度和水分等环境条件。生长过程中，生物体内部结构也会发生变化，例如细胞分裂和组织分化等。1种子萌发种子吸收水分和氧气，胚根突破种皮。2幼苗生长幼苗通过光合作用制造营养物质，不断生长发育。3成年植株植株开花结果，完成生命周期。植物生长是一个连续的过程，从种子萌发到成年植株，经历了不同的生长阶段。动物生长也经历着类似的过程，从幼虫到成虫，从幼崽到成年动物。

第6课生物的繁衍1无性繁殖一些生物通过自身分裂或出芽的方式繁殖，产生与亲代完全相同的子代。2有性繁殖大部分生物通过雌雄配子结合的方式繁殖，产生具有双亲遗传特征的子代。3繁衍的意义生物繁衍是生命延续的关键，确保物种的繁荣与演化。

第7课生物的呼吸11.呼吸的概念呼吸是生物体从外界获取氧气，排出二氧化碳的过程，是维持生命活动的重要方式。22.呼吸器官不同的生物有不同的呼吸器官，例如人类用肺呼吸，鱼用鳃呼吸，植物用叶片呼吸。33.呼吸作用生物在呼吸过程中会将有机物分解，释放能量，为生命活动提供能量。44.呼吸的重要性呼吸是生物生存的必要条件，没有呼吸，生物就无法生存。

第8课生物的营养营养物质生物需要各种营养物质来维持生命活动。这些营养物质包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。营养物质的作用不同的营养物质在生物体中扮演着不同的角色。碳水化合物提供能量，脂肪储存能量，蛋白质构成生物体的重要组成部分，维生素和矿物质调节生物体的各种生理功能。营养物质的来源生物获取营养物质的方式不同。动物通过摄食获得营养，植物则通过光合作用合成营养物质。

第9课生物的感觉生物的感觉器官生物通过感觉器官感知外界环境的变化。不同的生物拥有不同的感觉器官，感知不同的刺激。眼睛：感知光线耳朵：感知声音鼻子：感知气味舌头：感知味道皮肤：感知触觉、温度、痛觉感觉的意义生物通过感觉器官感知外界环境的变化，从而做出相应的反应，以适应环境的变化，保证生存。感觉能够帮助生物获得食物、躲避危险、寻找配偶、繁殖后代。

第三单元物质和能量物质是构成世界万物的基本要素，而能量是物体运动状态的量度。能量可以从一种形式转化为另一种形式，例如电能转化为光能，化学能转化为热能。

第10课物质的性质11.状态物质存在三种状态：固态、液态和气态。每种状态都有不同的特性，例如固体有固定形状和体积，液体有固定体积但没有固定形状，气体既没有固定形状也没有固定体积。22.颜色物质的颜色取决于它对光的吸收和反射。不同的物质吸收和反射不同的光波，因此呈现出不同的颜色。33.气味有些物质具有明显的气味，而另一