2026高考数学复习配套课件 第1章 第4节　基本不等式.pdfVIP

第4节基本不等式

课标解读

1.掌握基本不等式≤(a,b0).

2

2.结合具体实例,能用基本不等式解决简单的求最大值或最小值的问题.

3.理解基本不等式在实际问题中的应用.

强基础•固本增分

知识梳理

1.基本不等式:≤.

2

也叫均值不等式

a0,b0

(1)基本不等式成立的条件:.

ab

(2)等号成立的条件:当且仅当时,等号成立.

(3)其中称为正数a,b的算术平均数,称为正数a,b的几何平

2

均数.

[教材知识深化]

1.基本不等式可描述为:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.

2.可借助平面图形中线段长度的关系直观表示基本不等式:

2.基本不等式的变形及重要不等式

222ab

(1)a+b≥(a,b∈R),当且仅当ab时,等号成立.

(2)a+b≥2(a0,b0),当且仅当ab时,等号成立.

当两个正数的积为定值时,用来求它们和的最小值

2

(3)ab≤()(a,b∈R),当且仅当ab时,等号成立.

2

当两个实数的和为定值时,用来求它们积的最大值

22

+

2

(4)()≤(a,b∈R),当且仅当ab时,等号成立.

22

3.利用基本不等式求最值

已知x0,y0.

xy2

(1)如果积xy等于定值P,那么当时,和x+y有最小值(简记:积定

和最小).

2

xy

(2)如果和x+y等于定值S,那么当时,积xy有最大值(简记:和定

4

积最大).

微思考若两个正数的和为定值,则这两个正数的积一定有最大值吗?

提示不一定.若这两个正数不相等,则这两个正数的积无最大值.即应用基

本不等式求最值时,一定要满足“一正、二定、三相等”.

误区警示应用基本不等式求最值时应尽量避免多次运用基本不等式,若

必须多次使用,一定要保证它们的等号成立的条件一致.

自主诊断

一、基础自测

1.思考辨析(判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”)

(1)当且仅当a,b0时,有+≥2.()

×

2π

(