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石家庄市第四十二中学2021－2022学年度第一学期
初二年级学情反馈
数学试卷
卷Ⅰ（选择题，共42分）
一、选择题（本大题共16个小题，1－10题每小题3分，11－16题每小题2分，共42分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）
1.下列各组两个图形属于全等图形的是（）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据全等图形的定义，逐一判断选项，即可．
【详解】解：A、两个图形不能完全重合，不是全等图形，不符合题意，
B.两个图形能完全重合，是全等图形，符合题意，
C.两个图形不能完全重合，不是全等图形，不符合题意，
D.两个图形不能完全重合，不是全等图形，不符合题意，
故选B．
【点睛】本题主要考查全等图形的定义，熟练掌握“能完全重合的两个图形，是全等图形”是解题的关键．
2.下列式子是分式的是（）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含字母，则不是分式，据此判断即可．
【详解】A．的分母中不含字母，因此不是分式；
B．的分母中不含字母，因此不是分式；
C．的分母中含有字母，因此是分式；
D．的分母中不含字母，是整式，因此不是分式；
故选：C
【点睛】本题考查分式的定义，掌握分式的形式定义是解题的关键，分母中含有字母的式子是分式．
3.如图是作的作图痕迹，则此作图的已知条件是（）
A.已知两边及夹角 B.已知三边 C.已知两角及夹边 D.已知两边及一边对角
【答案】C
【解析】
【分析】观察的作图痕迹，可得此作图的条件.
【详解】解：观察的作图痕迹，可得此作图的已知条件为：∠α，∠β，及线段AB,
故已知条件为：两角及夹边，
故选C.
【点睛】本题主要考查三角形作图及三角形全等的相关知识.
4.要使分式有意义，则应满足的条件是（）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】直接利用分式有意义则分母不等于零，进而得出答案．
【详解】解：∵分式有意义，
∴x+1≠0，
解得：x≠-1．
故选：D．
【点睛】本题主要考查了分式有意义的条件，正确掌握相关定义是解题关键．
5.下列命题的逆命题是真命题的是（）
A.全等三角形周长相等 B.全等三角形面积相等
C.全等三角形对应角都相等 D.全等三角形对应边都相等
【答案】D
【解析】
【分析】找到各选项的逆命题，根据全等三角形的判定方法逐项判断即可．
【详解】A．全等三角形的周长相等但周长相等的三角形不一定是全等三角形，故A错误．
B．全等三角形的面积相等但面积相等的三角形不一定是全等三角形，故B错误．
C．全等三角形的对应角都相等但对应角都相等的三角形不一定是全等三角形，故C错误．
D．“全等三角形的对应边相等”的逆命题为“对应边相等的三角形是全等三角形”，由判定定理可知逆命题是真命题．故D正确．
故选D．
【点睛】本题考查命题与定理和全等三角形的判定．了解“正确的命题为真命题，错误的命题为假命题”是选择本题的关键．
6.根据下列已知条件，能画出唯一的的是（）
A.，， B.，，
C.，， D.，，
【答案】C
【解析】
【分析】根据两个三角形全等的三个判定定理逐项判断即可完成．
【详解】A、此三条线段不能围成一个三角形，故不能画出；
B、已知两边的长和其中AB边的对角，根据全等三角形的判定方法是不能画出三角形；
C、已知两个角和这两个角的夹边，根据ASA判定定理可以画出三角形；
D、已知三个角，根据两个三角形全等的判定方法，可心画出这个三角形，但画出的这样的三角形有无数个，故不合题意；
故唯一可以画出三角形只有选项C符合题意；
故选：C．
【点睛】本题考查了全等三角形的判定定理，掌握三个判定定理是关键．
7.下列分式从左到右的变形正确的是（）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据分式的基本性质逐项判断即可．
【详解】A、根据分式的基本性质，分式的分子分母不能加上同一个整式，故错误；
B、根据分式的基本性质，分式的分子分母不能平方，故错误；
C、根据分式的基本性质，分式的分子分母应同时乘或除以同一个不为0整式，故错误；
D、分子与分母都除以5，根据分式的基本性质，变形正确；
故选：D．
【点睛】本题考查了分式的基本性质，使用分式的分式的基本性质时，一定要注意分式的分子分母都乘或除以同一个整式，否则就不是恒等变形．
8.要测量圆形工件的外径，工人师傅设计了如图所示的卡钳，点O为卡钳两柄交点，OA=OB=OC=OD，且点A、O、D与点B、O、C分别共线，如果圆形工件恰好通过卡钳AB，则此工件的外径必是CD之长了，其中的依据是全等三角形的
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