国家体育总局运动医学研究所2025年公开招聘社会在职人员笔试模拟试题含答案详解.docx

国家体育总局运动医学研究所2025年公开招聘社会在职人员笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、眼睛:虹膜()

A.骨头:关节

B.乔木:白桦

C.衣服:丝绸

D.手表:表带

【答案】：D

【解析】虹膜是眼睛的一部分，表带是手表的一部分，所以得出相应结论。

2、下列对古代年龄别称的解说，不正确的是（）。

A.“古稀”指七十岁

B.“花甲”指六十岁

C.“弱冠”指男子二十岁

D.“豆蔻”指女子十七八岁

【答案】：D

【解析】本题可对每个年龄别称所对应的年龄进行分析来判断选项正误。在古代，“古稀”常用来指代七十岁，该说法源自杜甫的诗句“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”，所以“古稀”指七十岁的表述是正确的。“花甲”指六十岁，天干地支组合纪年，六十年为一循环，因干支名号繁多且相互交错，称“花甲”，所以“花甲”指六十岁的说法正确。“弱冠”是古时汉族男子二十岁的称谓，这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”，所以“弱冠”指男子二十岁是正确的。“豆蔻”是指女子十三四岁，源自唐代杜牧的《赠别》诗“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，所以“豆蔻”并非指女子十七八岁，该项表述不正确。综上，答案是“‘豆蔻’指女子十七八岁”这一说法。

3、当发文单位与主要受文单位是不相隶属的关系时，能选取（）的方式进行行文。

A.下行文

B.平行文

C.越级行文

D.上行文

【答案】：B

【解析】行文关系根据隶属关系和职权范围确定。下行文是上级机关对下级机关的行文；上行文是下级机关向所属上级机关的行文；越级行文是指越过自己的直接上级或下级行文，一般在特殊必要的情况下才采用；平行文是平行机关或不相隶属机关之间的行文。当发文单位与主要受文单位是不相隶属的关系时，应采用平行文的方式进行行文。所以本题应选平行文这种行文方式。

4、认识论上经验主义的错误在于()

A.否认理性认识的重要性

B.否认感性认识的重要性

C.否认世界的可知性

D.否认认识是对客观世界的反映

【答案】：A

【解析】经验主义片面夸大感性认识作用，将其视为认识的全部，而否认理性认识的重要性。只看重局部、表面经验，忽视理论指导，这是认识论上经验主义的错误所在。

5、核酸包括两种类型，其中一类是脱氧核糖核酸，另一类是（）。

A.核糖核酸

B.磷酸

C.碱基

D.核酸

【答案】：A

【解析】本题主要考查核酸的分类知识。核酸分为两大类，一类是脱氧核糖核酸，另一类是核糖核酸。磷酸是核酸的组成成分之一，并非与脱氧核糖核酸并列的核酸类型；碱基同样是核酸的组成部分，也不属于与脱氧核糖核酸并列的核酸类别；核酸是一个广义的概念，它包含了脱氧核糖核酸和核糖核酸，不能作为脱氧核糖核酸的对应类别。所以正确答案是核糖核酸。

6、王某系某事业单位工作人员，在工作期间，因工作职责问题与同事发生激烈冲突并大打出手，导致对方住院一周。该单位对其作出警告处分，并要求王某赔偿对方医疗费。那么，王某受处分的期限为（）。

A.6个月

B.12个月

C.18个月

D.24个月

【答案】：A

【解析】根据《事业单位人事管理条例》规定，事业单位工作人员受到警告处分的，处分期为6个月。题目中王某受到的是警告处分，所以其受处分期为6个月。

7、“十四五”时期，我国迈入新发展阶段，全面开启建设社会主义现代化国家的新征程。要深刻认识和把握新发展阶段的新特征与新要求，就需要积极构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，充分发挥我国超大规模市场优势。这对我们提出的要求是（）。①分清主次，着重解决事物的主要矛盾②立足新发展阶段，坚持具体问题具体分析③区别对待，推动矛盾普遍性向特殊性转化④在对立中把握同一，在同一中把握对立

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：A

【解析】本题可结合所学哲学原理，对各要点进行逐一分析，从而判断其正确性。“积极构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”，体现了主次矛盾的辩证关系，需要分清主次，着重解决事物的主要矛盾；同时“国内大循环”与“国内国际双循环”是相互依存、相互促进的关系，体现了矛盾的对立统一，要在对立中把握同一，在同一中把握对立。“深刻认识和把握新发展阶段的新特征、新要求”，要求我们立足新发展阶段，具体分析新情况、新问题，做到具体问题具体分析。要点①“分清主次，注意解决事物的主要矛盾”：构建新发展格局以国内大循环为主体，强调了在多个矛盾中要分清主次，着重把握主要矛盾，该要点正确。要点②“立足新发展阶段，做到具体问题具体分析”：新发展阶段有其自身的新特征、新要求，我们必须立足这一实际情况，具体问题具体分析，从而更好地制定政策和行动方案，该要