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新职业通用英语2unit3课件

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目录

壹

课程内容概览

贰

词汇与短语

叁

语法结构解析

肆

实用对话与场景

伍

写作技巧指导

陆

课后练习与评估

课程内容概览

第一章

单元主题介绍

介绍新职业的概念，以及如何根据工作性质和行业特点对新兴职业进行分类。

新兴职业的定义与分类

概述新职业所需的专业技能和软技能，以及如何通过培训和学习来满足这些要求。

新职业的技能要求

分析当前市场对新兴职业的需求，举例说明哪些新职业正在成为热门职业。

新职业的市场需求分析

01

02

03

课程目标与要求

提升听说能力

掌握专业词汇

学习与新职业相关的专业英语词汇，为理解和交流打下坚实基础。

通过模拟工作场景对话，提高学生在实际工作中的英语听说能力。

了解行业文化

介绍新职业领域的文化背景，帮助学生更好地融入国际工作环境。

学习重点提示

学习与新职业相关的专业词汇，如“dataanalysis”和“digitalmarketing”，为专业交流打下基础。

掌握专业词汇

关注行业新闻和趋势，学习如何用英语讨论行业动态，保持与国际接轨。

了解行业动态

通过模拟职场对话和讨论，提高在专业场合下的英语听说能力，增强沟通效率。

提高听说能力

词汇与短语

第二章

专业术语讲解

介绍与新职业相关的专业术语，如“AI算法工程师”、“大数据分析师”等。

行业特定词汇

01

讲解专业术语在实际工作中的搭配使用，例如“项目管理”中的“里程碑”、“风险评估”等短语。

短语搭配使用

02

常用短语应用

旅游相关短语

日常问候短语

01

03

旅游时，Whereisthebathroom?和CanIgetarefund?是实用的询问和请求短语。

在英语交流中，Howareyou?和Nicetomeetyou.是常见的问候和自我介绍短语。

02

在商务场合，使用Couldyoupleasesendmethereport?或Ilookforwardtoyourreply.来请求信息或期待回复。

商务沟通短语

词汇记忆技巧

通过将新词汇与已知词汇或熟悉的事物联系起来，形成记忆链接，帮助加深记忆。

联想记忆法

学习前缀、后缀和词根，通过理解词汇的构成来记忆新单词，提高记忆效率。

构词法学习

在句子或对话中使用新词汇，通过实际语境来加深对单词意义和用法的理解。

语境应用法

语法结构解析

第三章

本单元语法点

现在完成时用于描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果，例如：“Ihavefinishedmyhomework.”

现在完成时的用法

01、

被动语态强调动作的接受者，其结构为“be动词+过去分词”，例如：“Theletterwaswrittenbyhim.”

被动语态的构成

02、

本单元语法点

条件句分为真实条件句和虚拟条件句，分别表示可能发生的条件和假设的情况，例如：“IfIhadtime,Iwouldgo.”

条件句的类型

情态动词用来表示能力、许可、义务等，如“can”,“may”,“must”，例如：“Youmustnotenterwithoutpermission.”

情态动词的用法

实例分析与练习

分析句子中动词时态的正确使用，如现在完成时在描述过去经验中的应用。

动词时态的使用

01

通过模拟对话或故事，练习使用虚拟语气表达假设或非现实情况。

虚拟语气的场景模拟

02

通过例句分析非谓语动词的不同形式及其在句中的功能，如不定式、动名词和分词。

非谓语动词的辨析

03

常见错误纠正

在英语中，主语和谓语动词必须在人称和数上保持一致，如Theteamis而非Theteamare.

主谓一致错误

1

正确使用时态对于表达清晰至关重要，例如，描述过去事件时应使用过去时态，如Shewent而非Shegoes.

时态使用不当

2

英语中冠词的使用较为复杂，需要根据上下文确定是用不定冠词a/an还是定冠词the，如abook而非thebook，除非特指某本书。

冠词使用错误

3

常见错误纠正

介词搭配错误

介词的使用需要根据固定搭配来决定，例如interestedin而非interestedon.

非谓语动词误用

非谓语动词如不定式、动名词和分词的使用需要遵循特定规则，例如Ienjoyreading而非Ienjoytoread.

实用对话与场景

第四章

职场交流对话

在会议中，同事们就项目进展进行讨论，使用专业术语和礼貌用语，确保沟通高效。

会议讨论

求职者在面试中回答问题时，需展示专业能力和个人素质，同时注意非语言沟通的重要性。

面试问答

团队成员在协作时，通过电