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放鞭炮教案8篇

教案提供了一个清晰的教学框架，帮助教师更好地组织课堂活动和讨论，教案的鲜明能够使学生在学习中更加专注，提升学习效果，下面是本店铺为您分享的放鞭炮教案8篇，感谢您的参阅。

放鞭炮教案篇1

教学目的：

1、认识鞭炮的样子，了解鞭炮的作用、使用方法以及燃放时的注意事项。

2、学习两手合作卷纸的方法，锻炼手眼协调能力和手的灵活性。

教学准备：

一挂鞭炮，红色长方形亮光纸(8X20cm)若干，绳子(18cm)若干，稍粗的一条长绳：

教学步骤：

1、教师出示一挂鞭炮，请宝宝说说这是什么谁在什么地方见过它

2、教师以小鞭炮的口吻讲简单的故事，引发幼儿的兴趣。

故事大意：我是一个小鞭炮，身穿一件大红袍，我头上有个小辫子，你可别小瞧，你要是把我的小辫子点着，那可要快快跑，因为我是小鞭炮，砰的一声，我会炸得很响，跳得很高。逢年过节有了我，就会特别热闹。

3、制作鞭炮：每个宝宝三张红色长方形亮光纸，一段绳子，透明胶及胶棒。

（1)在亮光纸背面的一短边用透明胶粘上绳子，沿着有绳子的一边向上卷，卷好后用胶棒

粘好。一个小鞭炮就做好了。

(2）边卷教师峙宝宝唱下面的歌z

我有红色纸，我有红色纸，红纸卷起来，巷呀卷起来。

(3）都做好后，请宝宝把所有的鞭炮都挂在一条长绳上。

4、游戏放鞭炮

宝宝和妈妈站成一圈，教师手拿做好的一串鞭炮在中间，鞭炮到谁的头上，谁就要做出燃放的动作，嘴里发出砰的声音。

放鞭炮教案篇2

活动目标

1、初步熟悉乐曲的旋律，感受乐曲节奏的变化，能够有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。

2、在模仿动作表演中体验节日的热闹和快乐。

活动准备

1、观看放鞭炮有关录像。

2、锣和鼓的图片。

3、电脑，电视机。

4、音乐磁带，录音机。

活动过程

一、出示锣和鼓的图片。

1、师：小朋友们，你们见过这个东西吗？这是什么呢？知道怎么发出声音吗？

引导幼儿说出乐器的名称，并示范乐器的演奏方法。

2、师：知道锣是怎么敲的吗？谁来敲一敲？

引导幼儿有节奏的敲锣，掌握X-|X-|X-|X-|的节奏。

3、老师示范敲锣的动作，幼儿跟着一起学学。

4、出示鼓的图片。

师：这个又是什么？你们知道它的名字吗？谁会敲这个鼓？

引导幼儿有节奏的敲鼓，掌握XX|XX|XX|XX|的节奏。

二、将动作与音乐进行匹配。

1、播放音乐磁带，幼儿初步感受乐曲的节奏。

师：这段音乐好听吗？听了感觉怎么样呢？你们在音乐里听到了什么？

2、师：你听了这段音乐想做什么动作呀？谁愿意来表演一下？

鼓励个别幼儿大胆在集体面前表现自己。

3、结合幼儿已有的经验，引导幼儿用模仿动作放鞭炮。如嘭时在下方拍手一下，啪时在上方拍手一下，并在做放鞭炮动作时加上象声词嘭啪。

师：鞭炮先到哪里？后来又会到哪里？放鞭炮时会发出什么声音呀？

4、配合音乐，幼儿练习做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

三、师幼共同表演。

师：现在我们要跟着音乐一起表演了，小耳朵要仔细听，注意看好老师是在什么时候变动作。

师幼表演，教师用语言和动作提醒幼儿变化动作。

放鞭炮教案篇3

活动目标：

1.初步学习用身体动作模仿敲锣打鼓放鞭炮。

2.通过动作模仿表现音乐节奏的快慢。

3.感受过年的快乐气氛。

4.加强幼儿的安全意识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.歌曲：《敲锣打鼓放炮仗》

2.有敲锣打鼓放鞭炮情节的过新年的录像

3.钢琴、锣、鼓

活动过程：

1.观看录像，感受过年热闹的气氛，并说一说录像中的人们在干什么

2.模仿活动：尝试用自己的身体动作进行模仿敲锣打鼓放鞭炮

3.欣赏音乐，说一说听完音乐的感受

4.尝试跟着音乐的节奏模仿敲锣、大鼓、放鞭炮的动作

5.讨论：怎样快快地、慢慢地敲锣打鼓？

教师弹奏乐曲。告诉幼儿：这段乐曲说，过年了，小朋友们高高兴兴的敲锣、大鼓、放鞭炮听一听哪里说的是小朋友在漫漫的敲锣，哪里是在快快的大鼓

6.幼儿可以跟着乐曲进行活动，也可以边念儿歌，边进行活动，如：新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。

放鞭炮教案篇4

活动目标

1、幼儿运用形体动作表现飞舞的鞭炮，并享受自由创作的乐趣。

2、幼儿在活动中学习与同伴协商、合作。

3、感受和体验过年的愉快氛围。

教学重点、难点

教会幼儿如何放鞭炮，以及放鞭炮时应注意