2023年部编一年级上册道德与法治教案全册.pdfVIP

第1课开开心心上学去

教学目的J:

1.让学生理解上学口勺意义，引导学生适应并喜欢上学C

2.教育学生有礼貌爱惜新书。

3动手制作课程表，热爱学习。

教学重点难点：：

让学生理解上学日勺意义，引导学生适应并喜欢上学。

教学准备：多媒体课件

教课时间：I课时

教学过程：（学生活动时间约32分钟）

一导入。

1.师自我简介。

2同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题；我

上学了。

3.“击鼓传花”一一简介自己。（让每个学生均有进行自我简介的机会。）

二点播课文彩图，传授新内容。

1.课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

2.假设你上学了，你怎样向妈妈辞别？你怎样向老师问好？见到不认识H勺同

学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话,

进行礼貌教育。）

3.来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谛来说说我们

的教室里有什么呢？（联络实际指名发言）

4参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？

我们要怎样爱惜新书呢？生（讨论一指名回答一补充意见一师小结）

5上学了，我们的生活发生了什么变化呢？

（生讨论一指名回答一补充意见一师小结）

二认识课程表。

1.喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么%J?

2.认识课程表

3.按课程表整顿书包。

三总结全文。

活动延伸：

课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片互换或佩带名片以及多种游戏

方式来交往。

第2课拉拉手，交朋友

一教学目的

1.情感与态度

培养学生乐于和同学老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。

2.行为与习惯

理解并遵守交往及游戏中口勺规则纪律，初步养成讲文明懂礼貌的行为习惯。

3.知识与技能

通过参与多种游戏活动，使学生初步理解人际交往口勺基本知识与技能。

4.过程与措施

引导学生尝试运用不一样的措施开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活

中碰到问时乐意想措施处理。

二、活动过程

活动（一）一一认识老师和同学

1.老师作自我简介，与同学交朋友

小朋友，欢迎你们来到学校，成为一名小学牛。我是你们的班主仟老师，我们后

来会在一起学习语文、品德与生活等知识，做多种有趣的游戏。你们碰到困难也

可以来找我，我会协助你们II勺，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学

拉拉手）

5.唱儿歌

教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋

友C

活动（二）一一做游戏，快乐地认识新朋友

老师讲解一下两个游戏：找朋友，网小鱼H勺游戏措施和规则，教唱网小鱼H勺儿

歌,学生选择自己喜欢aJ游戏，边唱儿歌边做游戏，老师也加入游戏中。

第3课我认识您了

目的导航：

1.能用自己喜欢日勺方式自我简介，能熟悉新老师，适应新环境。

2、培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的I快乐。

成长乐园：

歌曲《每当我轻轻走过老师窗前》

基础训练：

一、填一填。

早上遇见老师，我会说：“！”

早上遇见同学，我会说：

老师：上课，同学们好！

学生：

老师：下课，同学们再会！

学生:

能力提图

二、画一画，你最喜欢的老师，请好朋友猜一猜。

这是我们的()老师。

三、我要学着制作一张精美的贺卡，写上最美的语言，祝愿我最喜欢的老师。

4上学路上

一、理解不一样H勺上学路

1.我和妈妈走路来学校、我上学