第八单元第3课 共同关注的环境问题 第1课时（课件）.pptx

第八章第三课共同关注的环境问题人教新课标九年级下

第1课时愈演愈烈的环境问题人类为了生存与发展，一直在运用自己的劳动与智慧，不断地改造自然。在创造和改善自己的生存条件时，人类活动会影响到周边的自然环境，产生一系列环境问题。解决全球性的环境问题，需要世界各国的通力合作。

新知导入全球十大环境问题

新知讲解（1）环境问题的产生人们在开发利用自然资源的过程中，会影响人类和其他生物生存的环境。●这种影响在自然环境的承载能力以内，人类就能与自然环境保持相对协调的关系；●当这种影响超出了自然环境的承载能力，人类与自然环境之间就会产生矛盾，出现各种各样的环境问题。

新知讲解人口过多造成资源短缺排放废弃物过多生态失调环境污染环境问题那么环境问题是怎样形成的？

新知讲解你能分别举例说说生态失调和环境污染吗？生态失调环境污染水土流失、土地荒漠化、乱砍乱伐、物种灭绝等废气、废水、固体废弃物污染等

新知讲解（2）环境问题的变化讨论1：结合下面的图片，并运用已学知识，说一说史前社会、农业社会和工业社会人类的活动各有什么特点，是否会产生环境问题，如果有，请举例说明。弋射收获图现代都市农耕图

史前社会的人类活动主要以狩猎和采集为主，基本不会产生环境问题；农业社会以农业生产为主，这时产生的环境问题是水土流失等；工业社会区域性的环境污染和大规模的生态破坏时有发生。主要表现在温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地荒漠化、森林锐减、废水、废气、固体废弃物污染等。新知讲解我来说一说！

新知讲解环境污染

新知讲解讨论2：根据上述分析，总结环境问题的变化呈现出怎样的特点。人类对自然环境的影响越来越大，所以产生的环境问题越来越严重。

新知讲解3.全球性环境问题：（3）阅读卡：环境问题的三个层次它通常限于一个地区或国家的内部，呈现出地域性特征；它具有跨区域性，有一定程度传递性及污染物扩散形成的跨国界转移特征；它具有全球整体性，其影响危及到整个地球生态系统的稳定和安全。1.局部性环境问题：2.区域性环境问题：

新知讲解人类向大气中排放的大量氟氯烃破坏了臭氧层中的臭氧。臭氧层被破坏后，其吸收紫外线的能力大大降低，人类健康和生态环境会因此受到严重的危害。南极上方的臭氧空洞对比图讨论：根据以下资料，分析这些环境问题影响的范围有什么特点，会造成哪些危害。

据观测，一个半世纪以来，全球平均温度上升了0.3°C-0.6°C。这不仅造成南北两极冰盖融化，海平面上升，还引发了一系列环境问题。新知讲解

新知讲解美国北部边境地区燃煤发电厂排放出大量污染物在自然条件影响下，越境漂移到加拿大，形成远距离的跨界酸雨。酸雨严重污染了加拿大的森林、湖泊和农作物，引起两国长达三十多年的争执。加拿大关于酸雨危害的警示牌

新知讲解对人体健康：对经济发展：对生态环境：强烈的紫外线辐射会损害人体免疫系统，诱发皮肤癌和白内障；全球气候变暖直接导致部分地区夏天出现超高温，会引发心脏病及各种呼吸系统疾病，还会造成某些传染性疾病传播。造成巨大损失破坏地球生态系统。如：酸雨导致水体和土壤的酸化，全球变暖会导致土壤干旱、沙漠化面积增大。（4）环境问题给人类造成的危害

新知讲解你还知道哪些全球性的环境问题？（选择其中的一个问题，收集相关资料，说一说为什么称其为全球性环境问题）。海洋污染以海洋污染为例：随着世界工业的发展，海洋的污染日趋严重，使局部海域环境发生了很大变化，并有继续扩展的趋势。有害物质进入海洋环境而造成的污染，会损害生物资源，危害人类健康，妨碍捕鱼和人类在海上的其他活动，损坏海水质量和环境质量等许多问题。

新知讲解读图，说一说下图反映了什么现象？酸雨是可以随云转移的，A国工厂排放的大量废气进入云层，随风越过海洋，飘到B国形成酸雨降下，造成跨国污染。该图说明了什么问题？环境污染具有迁移性，这不仅仅是某个国家或某个地区的问题，而是关乎全球的问题。

新知讲解面对全球性的环境问题，各国应该怎么做？全世界各国要联合起来，通力合作，共同解决。

新知讲解3.各国在密切关注本国环境的同时，也应对区域性和全球性的环境问题予以充分重视。（5）如何应对全球性的环境问题1.很多全球性的环境问题已经不是单纯的环境问题，而是与国家的政治、经济和安全紧密地联系在一起。2.应对全球性的环境问题，单靠某个国家或地区很难解决，需要世界各国的通力合作。

新知讲解《京都议定书》是国际上具有法律约束力的二氧化碳减排条文。它不仅是世界各国对解决气候变化问题的承诺与责任，更体现了各国在全球性环境问题上的合作。

世界各国都在积极采取措施削减二氧化碳的排放量，把你知道的也补充进来。●英国石油公司宣布削减二氧化碳排放和投资太阳能的计划；●日本汽车公司生产出混合动力车；●丹麦利用风能的发电量达到总电力的8%；●中国