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中班健康《我爱洗手》教案PPT大纲演讲人：日期:

目录02教学重点与难点01教学目标03教学准备04教学流程设计05延伸活动建议06评估方式

01PART教学目标

洗手的重要性洗手是预防疾病、保持健康的重要措施，可以有效去除手上的细菌、病毒等有害物质。洗手适用场景在吃饭前、上厕所后、接触动物或垃圾后等情况下，都需要及时洗手以保持手部卫生。认知目标：了解洗手的重要性及适用场景

外手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。弓弯曲手指，使关节在另一手掌心揉搓，交换进行。立指尖并拢，在另一手掌中揉搓，交换进行。内掌心相对，手指并拢，相互揉搓。夹掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。大拇指在另一手掌中揉搓，交换进行。技能目标010203040506

养成习惯鼓励幼儿自我管理，在没有成人监督的情况下也能坚持洗手。自我管理传递健康通过幼儿的行为，向家人和周围人传递健康的生活方式和卫生习惯。通过教育和实践，使幼儿逐渐养成主动洗手的习惯。情感目标：培养主动洗手的卫生习惯

02PART教学重点与难点

正确洗手的步骤和方法通过演示和讲解，让孩子掌握正确的洗手步骤，包括湿润双手、涂抹肥皂、揉搓双手、冲洗干净和擦干等。洗手的重要性和好处向孩子解释洗手的重要性，如预防疾病、保持卫生等，并让孩子明白洗手对健康的益处。重点

通过游戏、互动和奖励等方式，激发孩子对洗手的兴趣和积极性，培养其自觉洗手的习惯。培养孩子洗手的自觉性针对一些孩子存在的洗手不认真、马虎等问题，进行及时纠正和指导，让孩子养成良好的洗手习惯。纠正孩子不良的洗手习惯难点

03PART教学准备

教具洗手步骤图展示正确的洗手步骤，方便学生模仿。洗手歌动画实物展示通过歌曲和动画，帮助学生记忆和理解洗手的重要性。准备肥皂、毛巾等实物，让学生观察和触摸，加深印象。123

学生自备肥皂和毛巾让学生亲手实践，培养他们的自理能力。洗手记录表记录学生洗手的次数和情况，方便家长和老师监督。学具

洗手相关图片和视频通过多媒体展示洗手的正确方法和注意事项。互动游戏设计洗手相关的互动游戏，让学生在游戏中学习和巩固洗手知识。多媒体

04PART教学流程设计

趣味导入（5分钟）故事引入通过讲述与洗手相关的小故事，激发幼儿对洗手的兴趣和好奇心。实物展示展示细菌的图片或模型，让幼儿直观地了解细菌的存在和危害。提问互动针对幼儿的日常生活，提出与洗手相关的问题，引导幼儿思考并回答。

核心教学（15分钟）讲解洗手的正确方法详细讲解洗手的步骤和要点，包括冲水、打肥皂、搓洗、冲洗和擦干等曲教学教唱与洗手相关的儿歌或歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握洗手知识。示范操作教师示范正确的洗手方法，并邀请幼儿模仿操作，逐一纠正幼儿的错误。小组讨论将幼儿分成小组，讨论洗手的重要性和正确方法，提高幼儿的卫生意识。

巩固拓展（10分钟）角色扮演组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟正确的洗手场景，加深幼儿的印象。创意绘画鼓励幼儿发挥创意，绘制洗手宣传画或制作洗手主题的手工制品。知识问答设计洗手相关的问题，进行知识问答竞赛，检验幼儿的掌握情况。家庭作业布置家庭作业，要求幼儿回家后向家长展示正确的洗手方法，并坚持每天洗手。

05PART延伸活动建议

家长示范鼓励家长在日常生活中示范正确洗手的方法，与孩子一起遵守洗手规则。家园共育亲子互动开展亲子洗手活动，增加亲子互动时间，共同关注孩子卫生习惯的培养。家庭讨论与孩子一起讨论洗手的重要性，引导孩子了解洗手的正确方法和时机。

区角活动洗手区角在区角中设置洗手区，提供洗手液、毛巾等物品，让孩子在游戏中学习洗手。角色扮演卫生评比通过角色扮演游戏，让孩子扮演医生、护士等角色，学习正确的洗手方法，并教育其他孩子。设立卫生评比区，鼓励孩子在区角活动中展示洗手成果，形成良好的卫生习惯。123

环境创设洗手环境在卫生间等孩子经常接触的地方，张贴洗手步骤图，提醒孩子时刻关注手部卫生。宣传画制作洗手宣传画，展示在教室或走廊等显眼位置，引导孩子关注卫生习惯。卫生角设立卫生角，放置洗手用品，如香皂、毛巾等，方便孩子随时洗手，保持手部清洁。

06PART评估方式

观察记录小组内成员相互评价洗手的掌握情况，促进相互学习和提高。小组互评口头反馈教师随机提问学生洗手的注意事项，鼓励学生积极回答并给予及时反馈。教师对学生在课堂上的表现进行观察记录，包括洗手的步骤、方法和态度等方面。过程性评估

成果评估技能测试通过测试学生洗手的技能和操作水平，评估学生是否掌握正确的洗手方法。030201知识问卷设计问卷，考察学生对洗手相关知识的掌握情况，包括洗手的重要性、洗手的时机等。细菌检测采集学生洗手前后的细菌样本，通过对比检测学生洗手的效果。

设计有趣的洗手游戏，让学生在游戏中学习和巩固洗手的方法。趣味测评洗手游戏让学生发挥创意，画出自己洗手的场景和步