幼儿园中班科学活动《连接》教案.pptxVIP

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目录01活动目标02活动准备04活动延伸05评价反馈03活动过程

活动目标PART01

认知目标通过实物操作，让幼儿理解物体之间通过某种方式可以连接起来，如搭积木、串珠子。理解连接的概念介绍并让幼儿认识生活中常见的连接工具，如胶水、螺丝、绳子等，了解它们的用途。认识基本的连接工具

技能目标通过观察不同物体的连接方式，孩子们能够描述并理解连接的基本原理。培养观察力孩子们通过实际操作，学习如何使用工具和材料来连接物体，锻炼手眼协调。提高动手能力鼓励孩子们尝试多种连接方法，激发他们的创新思维和解决问题的能力。激发创造力在连接物体的过程中，孩子们需要思考哪些连接方式是可行的，从而锻炼逻辑推理能力。增强逻辑思维

情感目标通过小组合作完成连接任务，孩子们学会倾听同伴意见，共同解决问题。培养合作意识设计有趣的连接游戏，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲望。激发探索兴趣通过完成连接任务，孩子们体验成功，从而增强自我效能感和自信心。增强自信心

活动准备PART02

材料准备准备各种形状和颜色的积木、拼插玩具，供孩子们自由组合连接。基础连接材集树枝、石头、贝壳等自然物品，引导孩子们探索自然界的连接方式。自然材料提供简单的电路套件，如LED灯、电池和导线，让孩子们体验电子元件的连接。电子连接套件准备各种生活用品，如吸管、纸杯、绳子等，让孩子们尝试将它们连接起来。生活用品连接

环境布置在教室一角设立主题墙，展示与“连接”相关的图片和孩子们的作品，激发孩子们的兴趣。创设主题墙划分特定区域作为探索区，放置各种可连接的物品，如管道、轮子等，鼓励孩子们动手尝试。设置探索区域准备各种形状和颜色的积木、绳子、胶带等，供孩子们在活动中自由探索和连接。准备操作材料010203

安全措施通过实物操作，让幼儿理解连接的含义，如用积木连接成桥。01理解连接的概念引导幼儿观察并区分不同物体间的连接方式，例如螺旋连接、插接等。02认识不同类型的连接

活动过程PART03

导入新课培养合作意识通过小组合作完成连接任务，孩子们学会倾听他人意见，共同解决问题。激发探索兴趣设计有趣的连接游戏，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲望。增强自信心通过完成连接任务，孩子们体验成功，从而增强自我效能感和自信心。

操作演示培养观察力通过观察不同物体的连接方式，孩子们能够描述并比较它们的异同。增强解决问题的能力面对连接过程中的问题，孩子们将学会分析原因并找到解决办法。提高动手能力激发创造力孩子们通过实际操作，学习如何使用各种工具和材料来连接物体。鼓励孩子们尝试不同的连接方法，以创造出新颖的结构或玩具。

学生实践设置一个专门的探索区域，配备各种形状的积木和连接玩具，激发孩子们的创造力。创设探索区01在教室一角布置自然角，放置植物、小动物等，让孩子们观察并讨论它们之间的连接。布置自然角02利用墙面空间，制作一个以连接为主题的展示墙，展示孩子们的作品和连接相关的图片。制作连接主题墙03

总结提升电子连接套件基础连接材料03准备简单的电子套件，如LED灯、电池和导线，让孩子们学习基本的电路连接。自然材料01准备各种形状和大小的积木、拼插玩具，供孩子们自由组合和连接。02收集树枝、树叶、石头等自然物品，让孩子们探索自然界的连接方式。日常生活物品04搜集日常生活中的物品，如吸管、纸杯、绳子等，引导孩子们发现它们的连接用途。

活动延伸PART04

家庭作业理解连接的概念通过实践活动，让幼儿理解连接的含义，比如通过拼接积木来直观感受连接。0102认识基本的连接工具介绍并让幼儿认识常见的连接工具，如胶水、螺丝、绳子等，了解它们的用途和连接方式。

下一课预告01在教室一角设立主题墙，展示与“连接”相关的图片和孩子们的作品，激发孩子们的兴趣。02准备各种形状和颜色的积木、绳子、胶带等，供孩子们在活动中自由探索和连接。03划分出特定的探索区域，放置各种可连接的物品，如管道、轮子等，鼓励孩子们动手实践。创设主题墙准备操作材料设置探索区域

评价反馈PART05

学生表现评价通过观察不同物体的连接方式，孩子们能够描述和比较它们的异同。培养观察力孩子们通过实际操作，学习如何使用工具连接各种材料，锻炼手眼协调。提升动手能力鼓励孩子们自由组合材料，创造出新的连接方式，培养创新思维。激发创造力面对连接任务时，孩子们需要思考和尝试不同的方法，以解决问题。增强解决问题能力

教学效果反馈通过小组合作完成连接任务，孩子们学会倾听他人意见，共同解决问题。培养合作意识通过完成连接任务，孩子们体验成功，从而增强自我效能感和自信心。增强自信心设计有趣的连接游戏，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲望。激发探索兴趣

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