重阳节的教案(通用).pptxVIP

汇报人：重阳节的教案

目录教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04作业与评价05

01教学目标

知识与技能目标通过学习，学生能够掌握重阳节的起源、发展及其在中国传统文化中的地位。了解重阳节的历史渊源通过实践活动，学生能够了解并制作重阳节相关的手工艺品，如菊花糕、茱萸囊等。学习制作重阳节相关手工艺品学生能够列举并解释重阳节期间的传统习俗，如登高、赏菊、饮菊花酒等。掌握重阳节的习俗活动通过讨论和活动，激发学生对传统节日的尊重，培养他们传承和弘扬传统文化的意识。培养对传统节日的尊重与传承意过程与方法目标组织学生参与制作重阳糕、菊花茶等传统活动，锻炼学生的动手能力和团队协作精神。提升实践操作能力通过研究重阳节的历史和习俗，激发学生的好奇心和探究欲，培养其独立思考能力。培养探究精神

情感态度与价值观目标通过重阳节的活动，培养学生对传统节日的尊重和了解，增强文化认同感。尊重传统节日教育学生在重阳节期间表达对家中长辈的关爱，传承敬老爱老的传统美德。关爱长辈通过组织重阳节相关活动，培养学生的团队合作精神和集体意识。团队合作精神引导学生在重阳节登高望远时，关注自然环境，培养保护环境的意识。环境保护意识

02教学内容

重阳节的由来重阳节起源于汉代，最初是宫廷的祭祀活动，后来逐渐演变成民间的节日。01重阳节的历史起源古人认为九为阳数之极，九月初九日有双九重阳之说，故此日登高可以避邪。02重阳节与登高习俗

重阳节的传统习俗重阳节有登高习俗，人们会去山上或高楼，以眺望远方，寓意避灾和长寿。登高望远01菊花在重阳节盛开，人们赏菊、佩戴菊花，以示对秋天的庆祝和对健康长寿的祈愿。赏菊02重阳节饮用菊花酒，认为可以延年益寿，菊花酒因此成为节日中不可或缺的饮品。饮菊花酒03

重阳节的文化意义通过研究重阳节的历史和习俗，激发学生对传统文化的好奇心和探究欲。培养探究精神组织学生亲手制作菊花茶或重阳糕，体验传统节日的制作过程，增强动手能力。提升实践操作能力

03教学方法

讲授法尊重传统节日通过学习重阳节的历史和习俗，培养对传统文化的尊重和热爱。弘扬敬老爱老精神增强环保意识引导学生在重阳节期间参与环保活动，如清理公园，培养保护环境的责任感。了解重阳节敬老的内涵，激发学生关爱老人的情感，促进社会和谐。培养团队合作意识通过组织重阳节相关活动，如登高、赏菊，增强学生的团队协作能力。

讨论法重阳节有登高习俗，人们会去山上或高楼，寓意着避灾和长寿。登高望远菊花在重阳节盛开，人们赏菊、佩戴菊花，以示对长寿和健康的祝愿。赏菊重阳节饮用菊花酒，认为可以祛病延年，是传统习俗之一。饮菊花酒

活动法重阳节起源于汉代，最初是宫廷的庆祝活动，后来逐渐演变为民间的传统节日。重阳节的历史起源01古人认为九为阳数，九月九日重阳节登高可以避邪，这一习俗逐渐成为节日的重要组成部分。重阳节与登高习俗02

04教学过程

导入新课通过故事和文献学习，让学生掌握重阳节的由来及其在中国文化中的地位。了解重阳节的历史起源教授学生重阳节的习俗，如登高、赏菊、饮菊花酒等，了解其背后的文化意义。掌握重阳节的传统习俗通过学习与重阳节相关的古诗词，提高学生的文学鉴赏能力和对中国传统文化的认识。学习重阳节的诗词歌赋指导学生制作重阳节主题的手工艺品，如菊花卡片、九九重阳糕等，增强动手能力。培养制作重阳节相关手工艺品的技新课讲解通过研究重阳节的历史和习俗，激发学生对传统文化的好奇心和探究欲。培养探究精神组织学生参与制作重阳糕、登高望远等活动，锻炼学生的动手能力和团队协作精神。提升实践操作能力

课堂活动01重阳节起源于汉代，最初是宫廷的祭祀活动，后来逐渐演变为民间的节日。02古人认为九为阳数，九月九日重阳节，双九重阳，故有登高避邪的习俗。重阳节的历史起源重阳节与登高习俗

课堂小结重阳节有登高习俗，人们会去山上或高处，欣赏秋景，寓意健康长寿。登高望远菊花盛开的季节，重阳节人们会赏菊、饮菊花茶，享受秋天的韵味。赏菊品茗古人认为茱萸有辟邪的作用，重阳节人们会佩戴茱萸，以求健康和平安。佩戴茱萸

05作业与评价

作业布置尊重传统节日通过学习重阳节的历史和习俗，培养对传统文化的尊重和热爱。增强环保意识引导学生在重阳节期间参与环保活动，如清理公园垃圾，提升环保责任感。弘扬敬老爱老精神培养团队合作意识了解重阳节敬老的内涵，激发学生关爱老人的情感，实践敬老爱老的行为。通过组织重阳节相关活动，如登高、赏菊等，增强学生的团队协作能力。

评价方式培养探究精神通过研究重阳节的历史和习俗，激发学生对传统文化的兴趣和探究欲。0102提升实践操作能力指导学生亲手制作重阳节相关的手工艺品，如菊花糕，增强动手能力。

汇报人：谢谢